martes, 2 de diciembre de 2008



LIBERTAD PARA MARTIN SANDOVAL Y PRESOS POLITICOS DE ARAUCA
Algo hay podrido en la terna para Procurador



Dentro del esquema de separación con pesos y contrapesos de las diferentes ramas del poder público en Colombia, la Procuraduría, como organismo de control ocupa un papel de primer orden.

Su existencia a la cabeza del ministerio público en representación de la sociedad dentro del mismo estado y su papel de vigilante de la legalidad y de entidad que vigila el cumplimiento de sus deberes por parte de los funcionarios es esencial para hacer realidad los derechos humanos y las garantías constitucionales de los asociados.

La fiebre reeleccionista ha afectado también a esta institución y si bien ya parece haberse descartado una nueva postulación del actual Procurador, Edgardo José Maya Villazón, las aspiraciones del Faraón Álvaro I, a quien la historia recordará, entre otras cosas, por las pirámides, unas financieras y otras de víctimas de falsos positivos, gravitan de forma decisiva en el mercado persa en que se ha convertido la escogencia de quienes integren la terna para la elección por el Senado del nuevo Procurador General.

En este marco se ha iniciado la carrera por la escogencia de ese alto dignatorio y desde ya se evidencia la voracidad del uribismo para imponer en el cargo a un incondicional del gobierno y garantizar así el copamiento de las pocas las instituciones independientes que quedan dentro del sistema autoritario instalado en la sede presidencial, ahora conocida en los bajos fondos como la “Casa de Nari”.

La escogencia del doctor Darío Martínez Betancourt, reconocido demócrata, por parte del Consejo de Estado, como su candidato para integrar la terna para Procurador infundía algunas esperanzas de que al frente de la institución podía quedar una persona respetuosa del estado social de derecho, de sus principios e instituciones. Sin embargo poco duró esta ilusión porque inmediatamente se hicieron sentir los llamados presidenciales a buscar un candidato que le hiciera contrapeso y a esto se añadieron presiones y maniobras de distinta índole.

El resultado ha sido la renuncia del doctor Martínez a su aspiración, argumentando “razones familiares y personales” que no están muy claras y que seguramente no son ajenas a las intimidaciones y amenazas provenientes del ejecutivo y de los sectores que desde el estado o el paraestado lo apoyan.

Este cuadro se complementa con las más escandalosas componendas entre los diferentes partidos integrantes de la coalición de gobierno y el presidente, con miras a escoger el integrante de la terna por parte de Álvaro Uribe, barajando nombres de personas que no muestran credenciales diferentes a la sumisión total al príncipe y por su capacidad de moverse en el Senado de la República, cuerpo legislativo al que pertenecen o pertenecieron algunos de ellos...

Baste mencionar que entre los más opcionados se ubican en actual secretario general del Senado, Emilio Otero Dajud y el exsecretario de una comisión senatorial recordado por las diferentes denuncias de acoso sexual que se le han formulado y por sus posiciones a favor de la justicia penal militar cuando fue magistrado del Consejo Superior de la Judicatura, Rubén Darío Henao.

Esta justificada alerta se convierte en grave alarma al saber que ante la renuncia del doctor Martínez el Consejo de Estado postuló como su candidato a Alejandro Ordóñez, reconocido por sus posiciones cavernarias y militaristas. Baste recordar que hace poco denunció penalmente al director de la revista Soho por la publicación de un montaje del cuadro de La Última Cena en la que aparecía semidesnuda una reconocida actriz junto a otros personajes de la vida nacional, por considerar que se atentaba contra la moral.

Las organizaciones sociales y populares deben exigir que la elección de nuevo Procurador se haga con criterios claros de idoneidad moral, capacidad jurídica, compromiso con los derechos humanos e independencia de quien sea postulado (a) para tan alta dignidad.

A la vez, por el bien de la democracia y por la transparencia que debe haber en los asuntos públicos el país debe conocer los motivos que llevaron al doctor Darío Martínez a renunciar porque en este tema también es necesario que se conozca la verdad de un proceso que al enturbiarse siembra serias dudas y desconfianzas en una sociedad con ya sobrados motivos para descreer de la manera en que se viene manejando la cosa pública.



Denuncia contra capturas masivas a líderes sociales de Arauca


Miércoles 5 de noviembre de 2008
http://www.polodemocratico.net/Denuncia-contra-capturas-masivas-aEn las primeras horas de la mañana de hoy 4 de noviembre de 2008, se adelantó por parte de la policía, la SIJIN, DAS y CTI una captura masiva, de más de 14 destacados dirigentes sociales y populares del municipio de Arauquita, departamento de Arauca, sindicados de terrorismo y rebelión।


La lista provisional de detenidos es la siguiente:

Martín Sandoval Rosso, Presidente del Comité Permanente por la Defensa de los Derechos Humanos en Arauca, ex concejal y Ex secretario de Gobierno del municipio de Arauquita, ex diputado, Miembro de la dirección Nacional del Polo Democrático Alternativo y del Partido Comunista Colombiano.

Guillermo Díaz, Directivo (tesorero) sindicato de trabajadores de oficios varios del municipio de Arauquita, Olegario Araque Ortiz, Wilder Zapata Murillo, Samuel Guillen, Joaquín Alberto Vanegas Muñoz, José Santos Ortiz, estudiante de secundaria del colegio Gabriel García Márquez y del SENA, Adán José Castellanos Pedraza, Santiago Gómez Tobo, Reinel Cifuentes Cáceres, Gonzalo Constantino Lozada, José Vicente León Flores, Carlos Botero (Medico hospital san Lorenzo de Arauquita), Santiago Gomez Tobo, Samuel Cifuentes Cáceres, Joaquín Vanegas.

La mayoría de los detenidos son afiliados al Polo Democrático Alternativo.

Esta nueva detención masiva se da en el marco del proceso electoral atípico para elegir gobernador del departamento de Arauca y hace parte de la larga historia de alteración de los procesos electorales e intentos de judicialización de la protesta social y de la oposición.

Solicitamos a las autoridades competentes rodear de todas las garantías al Polo Democrático Alternativo, a las organizaciones sociales y de Derechos Humanos para el ejercicio de sus funciones, así como garantizar a los detenidos todos sus derechos procesales.

CARLOS BULA CAMACHO
Secretario General
POLO DEMOCRÁTICO ALTERNATIVO

sábado, 15 de noviembre de 2008

www.pda-alemania.org

Los invitamos a visitar nuestra página de internet:
www।pda-alemania।orgactualizada con diversos temas de coyuntura। Hoy destacamos en nuestro medio informativo el editorial de VOZ, referente al 20 congreso de los comunistas colombianos, que tiene lugar en Bogotá por estos días।PDA Alemania/Berlínwww।pda-alemania।orghttp://polojoven।blogspot।com/
CONGRESO DEL PARTIDO
Por un gobierno democrático hacia la segunda independenciaEditorial VOZ। 11/11/08Entre el 14 y el 17 de noviembre del presente año se realiza en Bogotá el XX Congreso del Partido Comunista Colombiano, con la participación de casi 500 delegados de todo el país y de varios partidos comunistas de América Latina y Europa। La consigna del Congreso es: "Por un Gobierno democrático hacia la segunda independencia"; y los temas centrales tienen que ver con la vigencia del partido, la unidad de la izquierda y el fortalecimiento del Polo Democrático Alternativo, los cambios en la situación internacional y nacional, la crisis del capitalismo, la seguridad democrática y los cambios en el bloque de poder, paz y acuerdo humanitario, lucha social y movimiento de masas y los problemas organizativos en la reconstrucción del partido. Será elegido el nuevo Comité Central.El XX Congreso de los comunistas colombianos se realiza en el marco de los cambios en el proceso político colombiano y de una fuerte crisis del capitalismo, que sacude a la principal potencia imperialista mundial. Son hechos nuevos y recientes en el escenario internacional, como también la elección de Barack Obama como nuevo presidente de Estados Unidos, lo cual ha despertado enormes expectativas en su propio país y a nivel mundial. La victoria de Obama se debe más al desprestigio del presidente George W. Bush, amigo y aliado entrañable de Alvaro Uribe Vélez, que a un programa avanzado de cambios aunque son evidentes las distancias y de la ultraderecha republicana.En cuanto a la política nacional lo nuevo es que la crisis política en las alturas, debido a la "parapolítica", a la "yidispolítica" y a las contradicciones en la clase dominante, se agrega la inconformidad social que se traduce en movilizaciones, paros y protestas que han sacudido el país en los últimos días. Agregando también el escándalo de los "falsos positivos" que repercutieron en la estructura del poder con el retiro de 27 militares, entre ellos tres generales y del comandante del Ejército, Mario Montoya, conocido por la forma violenta como dirigió el asalto a la Comuna 3 de Medellín, mediante bombardeos y tierra arrasada dizque para extirpar la presencia de milicianos de los grupos guerrilleros.El debate que abrió el tema de los falsos positivos, que reveló el lavado de manos del presidente Uribe y del ministro Juan Manuel Santos, sacaron a flote la crisis de la "seguridad democrática", entendida como vía militar de aplastamiento de la guerrilla y de penalización de la lucha social y la oposición política. Es un debate de largo plazo, porque sin fomentar falsas ilusiones en la bondad del nuevo gobierno estadounidense, lo que es cierto es que el tema de los derechos humanos será fundamental en su agenda de cooperación en política exterior.En la perspectiva, en la medida que la crisis económica afectará las condiciones sociales del país, con mayor razón cuando el principal esfuerzo económico del régimen está dirigido a la guerra, se impondrá la resistencia y movilización de masas en dirección a promover una salida democrática y popular de la crisis. La lucha es por fortalecer la unidad de la izquierda para promover un gobierno democrático hacia la segunda emancipación como lo dice la consigna del XX Congreso.No puede concebirse la superación de la difícil problemática colombiana mediante acuerdos "en las alturas", pactos con la burguesía y menos con el uribismo. El acuerdo es con los movimientos sociales, con la oposición, por una gran coalición democrática y convergencia progresista, por la paz, las libertades, las reformas y la justicia social.Son retos o desafíos de los comunistas en el siglo XXI. El Partido Comunista demostró en los últimos años, sometido a la dura prueba de la guerra sucia, del exterminio y la persecución judicial, que es indestructible. Este plan siniestro de la oligarquía y del régimen uribista no termina, aún se busca la judicialización de sus principales dirigentes y Martín Sandoval y otros dirigentes araucanos están en la cárcel. Es parte del plan de la "seguridad democrática" para acabar con la oposición, invisibilizar a la izquierda, asociándola al terrorismo, pero ello será derrotado con la organización y la lucha de masas. Las fuerzas democráticas resurgen en estos momentos difíciles dispuestas a defender los derechos humanos y las libertades fundamentales consagradas en la carta política. El Partido Comunista aprovechará el XX Congreso para aceitar su maquinaria organizativa en función de la unidad, la paz, la democracia y la revolución.









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NO MAS EJECUCIONES EXTRAJUDICIALES EN COLOMBIA

" MI HERMANO APARECE CON 17 TIROS EN LA ESPALDA Y UN TIRO EN LA CABEZA. SU CUERPO APARECIO 17 METROS MAS ARRIBA DE DONDE ESTABA SU MASA ENCEFALICA. LO ENCUENTRAN CON UN REVOLVER EN LA MANO DERECHA, CUANDO RECIBIO TRES IMPACTOS DE FUSIL EN LA PARTE TRASERA DE SU HOMBRO QUE LO TENIA COMPLETAMENTE DESTROZADO, UN TIRO EN EL ANTEBRAZO QUE TAMBIEN ESTABA DESTROZADO, Y APAARCE EMPUÑANDO UN REVOLVER CON EL DEDO INDICE DE SU MANO DERECHA EN EL GATILLO, CUANDO EN VIDA EL ERA ZURDO. ¿ ESO ES JUSTO?. PENA DE MUERTE SI HAY EN ESTE PAIS, A MANOS DE LOS SEÑORESDEL EJERCITO.."

MARIA RUTH, HABLANDO EN SESION INFORMAL EN EL SENADO DE LA REPUBLICA DDE COLOMBIA. - DEBATE SOBRE LOS FALSOS POSITIVOS-

Saludo

Bogotá, D.C. Noviembre 7 de 2008.

Compañero
MARIO UPEGUI.
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
PARANINFO
AVENIDA CARACAS No. 37-63
Ciudad
Estimado compañero MARIO UPEGUI, nuestro comité de base del POLO DEMOCRATICO ALTERNATIVO DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COLOMBIA, reunido el pasado miércoles 5 de noviembre de 2008, acordó saludarlo con motivo del reconocimiento HONORIS CAUSA, que le hace entrega la UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA, como sociólogo.
Para nosotros es muy gratificante que un combatiente de la democracia colombiana, reciba este importante titulo, reconocemos en usted compañero UPEGUI, un modelo de luchador social, reivindicador del derecho a la vivienda y forjador de la UNION PATRIOTICA.

Salud al compañero MARIO UPEGUI.

JUNTA DIRECTIVA
COMITÉ DE BASE POLO DEMOCRATICO ALTENATIVO DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA.
MANUEL NOVA PEPE ALVAREZ
WLDARICO FLOREZ PEÑA

viernes, 7 de noviembre de 2008

DECLARACIÓN DE 32 PARLAMENTARIOS EUROPEOS SOBRE LA REPRESIÓN DE LOS MOVIMIENTOS INDÍGENAS Y SINDICALES EN COLOMBIA

Parlamento Europeo, Estrasburgo, 22 de octubre de 2008
Nosotros, diputados europeos abajo firmantes, hemos sido informados de la represión perpetrada contra las manifestaciones indígenas que se efectúan desde el 12 de Octubre en diversos departamentos de Colombia, que ha cobrado ya la vida de 27 indígenas, varios desaparecidos y numerosos heridos, y la represión contra el movimiento sindical de los corteros de caña iniciado en el mes de septiembre.

Queremos expresar nuestra más profunda indignación por estas graves violaciones a los derechos indígenas y sindicales que no pueden quedar en la impunidad.

Consideramos legítimas las reivindicaciones de los indígenas porque sean respetados sus territorios y su autonomía, por la supervivencia de sus 102 etnias, de las cuales 18 están en peligro inminente de desaparición y por la explotación indiscriminada de los recursos naturales. Así mismo reconocemos la legitimidad de las reivindicaciones de los corteros de caña por un trabajo digno.

Instamos al Gobierno Colombiano a ordenar a las fuerzas armadas que cese inmediatamente la represión ejercida contra el movimiento indígena y contra el movimiento sindical.

Expresamos nuestro rechazo por la expulsión sin fundamento de tres ciudadanos europeos que se encontraban observando las movilizaciones en curso.

Condenamos la permanente utilización del pretexto de la lucha contra el terrorismo para reprimir el movimiento social en Colombia.

Firman:

- Vittorio Agnoletto, Diputado europeo por Italia, Miembro de la Comisión de Asuntos Exteriores del Parlamento Europeo- André Brie, Diputado europeo por Alemania, Miembro de la Comisión de Asuntos Exteriores del Parlamento Europeo- Giusto Catania, Diputado europeo por Italia, Vicepresidente de la Comisión de Libertades Civiles, Justicia y Asuntos Interiores del Parlamento Europeo- Gabriele Cretu, Diputada europea por Rumania, Vicepresidente de la delegación DAND del Parlamento Europeo- Bairbre De Brun, Diputada europea por Irlanda, Miembro de la Comisión de Desarrollo Regional del Parlamento Europeo- Ilda Figueiredo, Diputada europea por Portugal, Miembro de la Asamblea Birregional EUROLAT- Claudio Fava, Diputado europeo por Italia, Vicepresidente de la Asamblea Birregional EUROLAT- Mónica Frassoni, Diputada europea por Italia, Presidente del Grupo de los Verdes/Alianza Libre Europea- Vicente Garcés, Diputado europeo por España, Miembro de la Comisión de Presupuesto del Parlamento Europeo- Ana María Gomes, Diputada europea por Portugal, Miembro de la Comisión de Asuntos Exteriores del Parlamento Europeo- Pedro Guerreiro, Diputado europeo por Portugal, Miembro de la Comisión de Desarrollo Regional- Umberto Guidoni, Diputado europeo por Italia, Miembro de la Comisión de Control Presupuestal del Parlamento Europeo- Jens Holm, Diputado europeo por Suecia, Comisión de Medio Ambiente, Salud Pública y Seguridad Alimentaria- Richard Howitt, Diputado europeo por el Reino-Unido, Vicepresidente de la Subcomisión de Derechos Humanos- Marie Anne Isler-Béguin, Diputada europea por Francia, Miembro de la Comisión de Medio Ambiente del Parlamento Europeo- Eva Lichtenberger, Diputada europea por Austria, Miembro de la Delegación de Medio Ambiente del Parlamento Europeo- Marie-Noelle Lienemann, Diputada europea por Francia, Miembro de la Comisión de Medio Ambiente del Parlamento Europeo- Caroline Lucas, Diputada europea por el Reino Unido, Miembro de la Comisión de Comercio Internacional del Parlamento Europeo- Mary Lou Mac Donald, Diputada europea por Irlanda, Miembro de la Comisión de Empleo y Asuntos Sociales del Parlamento Europeo- Helmuth Markov, Diputado europeo por Alemania, Presidente de la Comisión de Comercio Internacional- Erik Meijer, Diputado europeo por Holanda, Miembro de la Comisión de Transporte del Parlamento Europeo- Willy Meyer-Pleite, Diputado europeo por España, Vicepresidente de la Asamblea Parlamentaria Birregional EUROLAT- Luisa Morgantini, Diputada europea por Italia, Vicepresidente del Parlamento Europeo- Tobias Pflüger, Diputado europeo por Alemania, Miembro de la Comisión de Asuntos Exteriores del Parlamento Europeo- Miguel Portas, Diputado europeo por Portugal, Miembro de la Comisión de Asuntos Exteriores del Parlamento Europeo- Miloslav Ransdorf, Diputado europeo por la República Checa, Miembro de la Comisión de Asuntos Exteriores del Parlamento Europeo- Marco Rizzo, Diputado europeo por Italia, Miembro de la Asamblea Birregional EUROLAT- Raúl Romeva Rueda, Diputado europeo por España, Miembro de la Comisión de Derechos de la Mujer e Igualdad de Género- Esko Seppanen, Diputado europeo por Finlandia, Miembro de la Comisión de Asuntos Industriales del Parlamento Europeo- Eva-Britt Svensson, Diputada europea por Suecia, Vicepresidente de la Comisión de Derechos de la Mujer e Igualdad de Género del Parlamento Europeo- Feleknas Uca, Diputada europea por Alemania, Miembro de la Comisión de Cooperación para el Desarrollo del Parlamento Europeo- Gabriele Zimmer, Diputada europea por Alemania, Miembro de la Comisión de Cooperación para el Desarrollo del Parlamento Europeo.

Exhumando la Memoria de las fosas

Nuevamente Comisión Ética visita a Colombia -
Exhumando la Memoria de las fosas

El Movimiento Nacional de Víctimas de Crímenes de Estado en Colombia, en desarrollo de una de sus ocho estrategias de afirmación de la verdad, la justicia, la memoria y la reparación integral, anuncia la visita al país del 31 de Octubre al 7 de noviembre por quinta ocasión de la COMISION ETICA DE LA VERDAD, como propuesta de salvaguarda de la memoria ante la ausencia de garantías democráticas a las víctimas, sus familiares y testigos en Colombia.

Leer Comunicación Ética 10 completa en: http://justiciaypazencolombia.org/spip.php?article265

Ante las desapariciones forzosas y la situación laboral y social del país

El Representante a la Cámara en Antioquia por el Polo Democrático Alternativo German Enrique Reyes Forero manifiesta públicamente su preocupación por las graves sospechas que se vienen confirmando relacionadas con decenas de jóvenes desaparecidos en varias ciudades del país, los cuales, posteriormente, son presentados como muertos en operativos realizados por las fuerzas armadas nacionales.

Al respecto, Reyes Forero, quien es, además, Presidente de la Comisión de Derechos Humanos y Audiencias de la Cámara de Representantes, manifiesta: “Saludamos la decisión del Presidente de la República de llamar a calificar servicios a los 27 militares, entre ellos tres generales, implicados en los asesinatos de los catorce jóvenes desaparecidos desde el año pasado en el sur de Bogotá y encontrados recientemente en fosas comunes en el municipio de Ocaña, Norte de Santander. Pero es importante recordar que estos hechos se suman a las más de novecientas investigaciones que actualmente cursan sobre desapariciones forzadas en distintas regiones del país. No obstante, no basta solamente con purgar al Ejército colombiano, hay que brindar soluciones concretas a la situación y evitar que se sigan presentando homicidios en el afán de brindar falsos positivos ‘en connivencia con grupos emergentes’, como lo expresó el Ministro de Defensa ante los medios de comunicación y quien no asume, lamentablemente, su responsabilidad política”. German Reyes cree que es necesario evaluar seriamente la política de seguridad democrática, muy especialmente el tema de las recompensas que también ayudan a la corrupción y los falsos positivos.

No descarta el congresista del POLO que situaciones como la vivida la semana pasada en Bogotá, en donde estallaron varios petardos provocando el desorden público, busquen crear más cortinas de humo para distraer la atención de la opinión pública sobre temas verdaderamente relevantes como el paro de los corteros de caña, la jornada de protesta nacional organizada por las centrales obreras, el conflicto con los indígenas de diferentes regiones del país y el seguimiento a diferentes miembros del POLO realizado por el DAS, temas de carácter social y laboral que no han merecido la debida atención por parte del actual Presidente, ni en su primer período de gobierno ni en el actual que ya va por más de la mitad.

Finalmente, German Reyes invita a todos los colombianos a aunar esfuerzos para exigir que todo lo expresado desde los medios oficiales no se quede sólo en buenas intenciones o posturas para quedar bien de dientes para afuera con la comunidad internacional de visita en el país, sino que se convierta en una realidad sentida que dignifique la conciencia nacional.

GERMAN ENRIQUE REYES FORERO Representante a la Cámara - Antioquia.

Bogotá D.C - Tel: 3823486 / Ed. Nuevo del Congreso Cra 7 8-68 Of: 435B Medellín - Tel: 2631612 / Cra 50 62-05 Polo Democrático Alternativo

BOLETIN DEL POLO

Estimados compañeros y compañeras:

Los invitamos cordialmente a consultar el boletín del POLO.

invita

COMITE DE BASE PDA - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA

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“En un país serio el Ministro de la Defensa debería renunciar”: Gaviria




Los desaparecidos de Soacha y Ciudad Bolívar



El presidente del Polo aseguró que la responsabilidad política recae en los superiores.
“Aún cuando no obedezca a una conducta o una omisión notable suya (la del superior) debe, por lo menos, “retirarse del cargo”.


Gaviria sostuvo que la noticia de la “purga” en el Ejército más que producir regocijo debe causar es “consternación” y que espera que así como el ministro de la Defensa Juan Manuel Santos, ha salido “muy alegremente y con mucha rapidez” a celebrar y compartir los triunfos de las Fuerzas Militares, en este momento “debería asumir una actitud parecida frente a un acto tan vergonzoso como el que se está descubriendo”.


Ante el anuncio que hizo el gobierno en el día de hoy de destituir a 25 oficiales del Ejército por haber participado presuntamente en la desaparición y posterior asesinato de once muchachos en el sur de Bogotá, el presidente del Polo Democrático Alternativo Carlos Gaviria, recordó que la responsabilidad política recae en el superior que es quien se hace cargo “de las conductas del inferior”.


Agregó que aún cuando no obedezca a una conducta o una omisión notable suya (la del superior) debe, por lo menos, “retirarse del cargo”.


Gaviria sostuvo que la noticia de la “purga” en el Ejército más que producir regocijo debe causar es “consternación” y que espera que así como el ministro de la Defensa Juan Manuel Santos, ha salido “muy alegremente y con mucha rapidez” a celebrar y compartir los triunfos de las Fuerzas Militares, en este momento “debería asumir una actitud parecida frente a un acto tan vergonzoso como el que se está descubriendo”.


Frente al anuncio del Presidente de la República de someter a la justicia ordinaria los hechos de Soacha, Gaviria Díaz sostuvo que esa determinación no la puede tomar el Presidente sino que es la propia justicia quien determine si se trata de un delito cometido en razón del servicio o si se trata de un delito común.


En el primer caso, explicó, sería la justicia penal militar quien lo juzgue y en el segundo, la justicia ordinaria.


“Eso no puede obedecer a una orden presidencial. Hay reglas claras de carácter procesal y sustantivo que indican cuál es la autoridad competente para juzgar a los militares en una circunstancia o en otra”, concluyó.


Las desapariciones de los jóvenes en Ciudad Bolívar y posteriormente los de Soacha, fueron denunciados por la Secretaria de Gobierno de Bogotá, Clara López Obregón, y por el senador del Polo Gustavo Petro, quien además señaló en su momento que en varias guarniciones militares, se estaban dando premios y remuneraciones por este tipo de "positivos".


Los cadáveres de los jóvenes fueron encontrados en fosas comunes en una zona del noroeste del país. Varios de ellos fueron presentados como bajas de guerrilleros en combate.

Denuncia Pública


COMITÉ PERMANENTE POR LA DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS – COLOMBIA.

Carrera 6 No. 12 – 21 - Tel. 286 27 02 – 336 09 29- fax 286 27 04
E.Mail: comperdh@colomsat.net.co– pagina Web : http://www.cpdh.org/


Denuncia Pública

El Comité Permanente por la Defensa de los Derechos Humanos – CPDH - denuncia una nueva arremetida de violaciones a los derechos humanos que se expresa esta vez en detenciones masivas y arbitrarias de la fiscalia y demás autoridades contra el movimiento popular en el departamento de Arauca.
El pasado 23 de octubre la Brigada Móvil Número 5 del Ejército Nacional ingresaron violentamente a varias fincas de las veredas la Esperanza, Holanda y Bucare del municipio de Tame en el departamento de Arauca y detuvieron a diez de sus pobladores, también afiliados a la ACA, quienes son campesinos trabajadores de la zona.

Hoy martes 4 de noviembre, a las 5:30 de la madrugada, nuevamente unidades de la Policía Nacional y la fiscalía propiciaron una detención masiva en el municipio de Arauquita – Departamento de Arauca. Fue detenido MARTÍN SANDOVAL, Presidente del Comité Permanente en Arauca y 13 lideres sociales mas de la región, Olegario Araque, Santiago Gómez, Gonzalo Losada, Carlos Botero, Guillermo Díaz, José Santos Ortiz, Reinel Cifuentes Cáceres, Adán José Castellanos, Gonzalo Constantino Gonzáles, Wilder Zapata Murillo, Samuel Guillen y Joaquín Alberto Vanegas, sindicalistas, agricultores, comerciantes y un médico, todos acusados de rebelión.

El Compañero Martín Sandoval ha sido sometido por las autoridades locales, especialmente Ejercito y Policía, a una persecución sistemática en los últimos años, siendo detenido en varias ocasiones, como retaliación por las denuncias que el CPDH Arauca realiza sobre el régimen de terror a que se somete a la población en desarrollo de la llamada “seguridad democrática”

El Comité Permanente exige del Fiscal General de la Nación observar las actuaciones de la fiscalia en Arauca, dependiente mas de los abusos de Ejercito y Policía que no del Estado Social de Derecho. Exige la libertad inmediato de este defensor de derechos Humanos y demás lideres sociales y llama a suspender el estado de cosas arbitrario y de terror que durante los últimos años asedia al pueblo de Arauca.
JUNTA DIRECTIVA
Bogotá, Noviembre 4 de 2008

LLAMADO URGENTE EL OBSERVATORIO



COL 018 / 1108 / OBS 181
Detenciones arbitrarias / Continuación de amenazas de muerte
Colombia
4 de noviembre de 2008


El Observatorio para la Protección de los Defensores de Derechos Humanos, programa conjunto de la Federación Internacional de Derechos Humanos (FIDH) y de la Organización Mundial Contra la Tortura (OMCT), solicita su intervención URGENTE ante la siguiente situación en Colombia.

Descripción de la situación:

El Observatorio ha recibido con muy grave preocupación informaciones de varias fuentes entre ellas el Comité Permanente por la Defensa de los Derechos Humanos (CPDH), sobre la detención del Sr. Martín Sandoval, Presidente del CPDH, seccional Arauca, junto con otros trece líderes sociales de la región, y también, sobre las graves amenazas hechas por parte del grupo paramilitar «Autodefensas Gaitanistas de Colombia» del Departamento de Nariño contra defensores, víctimas y organizaciones de defensa de los derechos humanos tales como el CPDH, el Capítulo de Nariño del Movimiento de Víctimas, y la Corporación Jurídica Humanidad Vigente, así como organizaciones defensoras de derechos indígenas entre otras.
De acuerdo con las informaciones, el 4 de noviembre de 2008, hacia las 5:30 de la madrugada, unidades de la Policía Nacional y de la Fiscalía realizaron una detención masiva en el municipio de Arauquita, Departamento de Arauca. En medio de la misma fue detenido el Sr. Martín Sandoval, Presidente del CPDH en ese Departamento junto con trece líderes sociales más de la región1, entre sindicalistas, agricultores, comerciantes e incluso un médico, siendo todos acusados de rebelión.
Según las denuncias, durante los últimos años el Sr. Martín Sandoval ha estado sometido por las autoridades locales, especialmente del Ejército y la Policía, a una persecución sistemática, siendo detenido en varias ocasiones, como respuesta a las denuncias que el CPDH, seccional Arauca, realiza sobre las numerosas violaciones contra los derechos humanos de la población, las cuales se cometen en el marco de la implementación de la llamada “seguridad democrática”.
De otra parte, de acuerdo con las informaciones, el 23 de octubre de 2008, varias organizaciones de defensa de los derechos humanos del departamento de Nariño tales como el CPDH, el Capítulo de Nariño del Movimiento de Víctimas y la Corporación Jurídica Humanidad Vigente, así como organizaciones defensoras de los derechos de los indígenas y en general los indígenas del departamento, recibieron por correo electrónico un comunicado público del grupo paramilitar «Autodefensas Gaitanistas de Colombia», el cual alega que ese grupo está obligado a seguir con lo que denomina «una lucha anti-subversiva y en defensa de los intereses de la Patria».
Según este grupo, lo anterior es una reacción frente al avance de la «guerrilla terrorista» para controlar tierras que antes estaban bajo el control de los paramilitares y por los supuestos vínculos que, según estos grupos, existen entre «varias personas, colectivos, y demás organizaciones pseudo defensoras de los derechos humanos con los grupos terroristas guerrilleros que operan en la geografía de Nariño».
Los paramilitares finalizan su carta de la siguiente manera: «Por este motivo conminamos a todas las personas, comunidades y demás organizaciones pseudo defensoras de los derechos humanos de Nariño a que inicien un proceso de depuración interna con el fin de terminar de una vez y para siempre con sus vínculos con los grupos terroristas guerrilleros de lo contrario, advertimos que iniciaremos este proceso de depuración a través del uso de la fuerza, sin importar los métodos y las consecuencias.»
Estas amenazas son la muestra de que la desmovilización paramilitar y la llamada Ley de «Justicia y paz» están fracasando en el país, a pesar de las repetidas afirmaciones del Presidente Alvaro Uribe Vélez sobre el hecho que el paramilitarismo ya no existe y que estas amenazas provienen de «bandas emergentes».

El Observatorio manifiesta también su profunda preocupación por la seguridad y por la integridad personal del Sr. Martín Sandoval y de las demás personas detenidas en Arauquita el 4 de noviembre de 2008 y urge a las autoridades a que ordenen su libertad inmediata.
El Observatorio señala su seria preocupación por la seguridad y por la integridad personal de todas las personas arriba mencionadas así como de los miembros de las organizaciones mencionadas y recuerda que estos hechos se inscriben en un marco general de fuerte incremento de los ataques en contra de defensores de los derechos humanos, dirigentes sindicales y miembros de la sociedad civil durante lo que va corrido del presente año[1].

El Observatorio manifiesta su serio rechazo e indignación frente a este tipo de amenazas y hostigamientos contra los defensores de derechos humanos y miembros de organizaciones sociales en Colombia y urge a las máximas autoridades gubernamentales a que ordenen que se adelanten las debidas investigaciones con el fin de que todas estas graves violaciones de los derechos humanos contra defensores no permanezcan impunes y que los autores sean sancionados de acuerdo con la ley. Por lo tanto, el Observatorio urge a las autoridades colombianas a que adopten todas las medidas oportunas y apropiadas para que todos los defensores de derechos humanos reciban una protección eficaz.

Acción solicitada:

Favor dirigirse a las autoridades de Colombia urgiéndolas a:

i. ordenar la libertad inmediata del Sr. Martín Sandoval y de los demás líderes y personas detenidos arbitrariamente en Arauquita;
ii. adoptar de manera inmediata las medidas más apropiadas para garantizar la seguridad y la integridad física y psicológica del Sr. Martín Sandoval y de las demás personas que fueron detenidas en Arauquita;
iii. adoptar de manera inmediata las medidas más apropiadas para garantizar la seguridad y la integridad física y psicológica de los miembros del CPDH, del Capítulo del Movimiento de Víctimas de Nariño, de la Corporación Jurídica Humanidad Vigente, así como de las organizaciones de indígenas y en general de todos los defensores, las victimas y las organizaciones de defensa de los derechos humanos en el Departamento de Nariño;
iv. llevar a cabo una investigación completa, independiente, exhaustiva e imparcial en torno a éstas nuevas amenazas y permanentes actos de hostigamiento contra los defensores de derechos humanos en los Departamentos de Arauca y de Nariño, con el fin de identificar a los responsables, llevarlos ante un tribunal competente, independiente, justo e imparcial y aplicarles las sanciones penales, y/o administrativas previstas por la ley;
v. expresar su rechazo y denunciar públicamente estos actos de amenazas y hostigamiento y velar por que se ponga fin a todo tipo de hostigamiento y violencia contra los defensores de derechos humanos en Colombia;
vi. asegurar la aplicación de lo dispuesto por la Declaración sobre los Defensores de los Derechos Humanos, adoptada por la Asamblea General de la ONU el 9 de diciembre de 1998, en particular en lo referente a la protección del derecho de toda persona “individual o colectivo, de promover la protección y el respeto de los derechos humanos, de las libertades fundamentales, tanto en el plano nacional como internacional y a esforzarse por ellos” (Art.1) así como en lo relativo al deber del Estado de garantizar “la protección de toda persona, individual o colectivamente, frente a toda violencia o represalia, discriminación, negativa de hecho o de derecho, presión o cualquier otra acción arbitraria del ejercicio legítimo de los derechos mencionados en la presente Declaración” (Art.12.2);
vii. de manera general, garantizar el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales en todo el país de conformidad con las normas internacionales de derechos humanos ratificadas por Colombia.

Direcciones:

·S.E. Álvaro Uribe Vélez, Presidente de la República, Carrera 8 # 7-26, Palacio de Nariño, Santa Fe de Bogotá. Fax: +57.1.566.20.71 E-mail: auribe@presidencia.gov.co
·Misión Permanente de Colombia ante las Naciones Unidas en Ginebra. Chemin du Champ d’Anier, 17-19, 1209 Ginebra, Suiza. FAX: + 41.22.791.07.87; TEL.: + 41.22.798.45.55. E-mail: mission.colombia@ties.itu.int
·Sr. Carlos Holmes Trujillo, Misión Diplomática en Bruselas: FAX: +32.2.646.54.91, E-mail: colombia@emcolbru.be
·Sr. Francisco Santos, Vicepresidente de la República, Téls.: +571334.45.07, +573.7720130, E-mail: fsantos@presidencia.gov.co ; buzon1@presidencia.gov.co
·Programa DDHH de Vicepresidencia: ppdh@presidencia.gov.co
·Observatorio DDHH de Vicepresidencia: obserdh@presidencia.gov.co
·Dr. Volmar Antonio Pérez Ortiz, Defensor del Pueblo, Calle 55 # 10-32, Bogotá. Fax: + 57.1.640.04.91
E-mail: secretaria_privada@hotmail.com ; agenda@agenda.gov.co
·Doctor Mario Hernán Iguarán Arana, Fiscal General de la Nación, Diagonal 22-B # 52-01, Bogotá. Fax: +57.1.570.20.00; +57.1.414.90.00 Extensión 1113, E-mail: contacto@fiscalia.gov.co ; denuncie@fiscalia.gov.co
·Dr. Edgardo José Maya Villazón, Procurador General de la Nación, Cra. 5 #. 15-80, Bogotá. Fax: +57.1.342.97.23; +571.284.79.49 Fax: +57.1.342.97.23; E-mail: cap@procuraduria.gov.co, E-mail: quejas@procuraduria.gov.co ; webmaster@procuraduria.gov.co ; reygon@procuraduria.gov.co ; anticorrupcion@presidencia.gov.co
·Dr. Juan Manuel Santos Calderón, Ministro de la Defensa, Avenida El Dorado con Carrera 52 CAN, Bogotá. Fax: +57.1.222.18.74; E-mail: siden@mindefensa.gov.co; infprotocol@mindefensa.gov.co; mdn@cable.net.co
·Dr. Carlos Franco, Director del Programa Presidencial de Derechos Humanos y de Derecho Internacional Humanitario (DIH). E-mail: cefranco@presidencia.gov.co
·Dr. Fernando Ibarra, Asesor del Programa Presidencial de Derechos Humanos y de DIH. Tel.: +57.1.336.03.11, FAX: +57.1.337.46.67, E-mail: fibarra@presidencia.gov.co
Favor escribir también a las Representaciones Diplomáticas de Colombia en sus respectivos países.

***
Ginebra-Paris, 4 de noviembre de 2008

Favor informarnos sobre cualquier acción emprendida, citando el código de este llamado en su respuesta.

El Observatorio, programa conjunto de la FIDH y de la OMCT, está destinado a la protección de los defensores de los derechos humanos víctimas de violaciones y a proporcionarles una ayuda cotidiana tan concreta como sea posible.


1 Durante la detención masiva del 4 de noviembre de 2008 en Arauquita fueron también detenidos y acusados de rebelión, entre otros, los Sres. Olegario Araque, Santiago Gómez, Gonzalo Losada, Carlos Botero, Guillermo Díaz, y José Santos Ortiz.
[1] Ver Carta Abierta al Sr. Álvaro Uribe Vélez, Presidente de la República de Colombia, emitida por el Observatorio el 24 de junio de 2008.
var PS = "96690";

viernes, 24 de octubre de 2008


COMUNICADO A LA OPINIÓN PUBLICA


Gustavo Petro reveló dos memorandos donde confirma sus acusaciones.




COMUNICADO A LA OPINION PUBLICA

1. Denunciamos ante la ciudadanía en general, la persecución y el espionaje que a través del Departamento Administrativo de Seguridad (DAS) ha ordenado el Gobierno de Uribe Vélez contra los miembros de nuestro Partido el Polo Democrático Alternativo, con violación flagrante de las libertades públicas consagradas en la Constitución política de Colombia que deben imperar en un sistema democrático, que lesiona en grado sumo los principios consagrados en la Carta de La OEA y en otros Pactos con Organismos Internacionales.

2. Rechazamos enérgica y combativamente los memorandos internos del DAS, donde ordena hacer seguimientos e identificar plenamente a los ciudadanos que salgan elegidos como delegados al II Congreso Nacional del Polo Democrático Alternativo.

3. Ponemos en conocimiento del Pueblo Colombiano la sistemática persecución que ha venido realizando el Gobierno de Uribe Vélez contra todos los luchadores populares, sindicales y miembros del Polo Democrático Alternativo (P.D.A.); características estas que identifican plenamente los métodos fascistas utilizados por los regímenes dictatoriales.

4. Repudiamos el trato agresivo dado por el Gobierno Nacional a las protestas sociales que se han venido desarrollando, en los diversos sectores de la población, al pretender deslegitimar sus justas luchas, calificándolas como convocadas por los movimientos insurgentes que actúan en nuestro país.

5. Asimismo denunciamos los hostigamientos y provocaciones por parte del Estado a la marcha que adelantan los indígenas del sur-occidente Colombiano, la cual ha infiltrado con agentes del servicio secreto para sabotearla y desprestigiarla, con calificativos que no corresponden a la justeza de esta lucha.

6. La marcha que hoy realizan los pueblos indígenas, es una marcha en defensa de su dignidad, de su tierra, por el cumplimiento de los acuerdos firmados con el estado en años anteriores y contra la violación de los derechos Humanos por parte del Gobierno nacional.

7. Condenamos la muerte de 1235 indígenas durante el gobierno de Álvaro Uribe Vélez.

8. Expresamos nuestra solidaridad con todos los sectores en conflicto, e igualmente invitamos al pueblo Colombiano a respaldar las justas huelgas de los corteros de caña, de los trabajadores de la DIAN, del sector de la salud; así como la marcha que llevan a efecto más de 15.000 indígenas.

Invitamos al pueblo Colombiano a luchar por la ampliación de los espacios y libertades públicas que hagan posible la creación de una verdadera democracia, hoy ahogada por el régimen nazi-fascista de Uribe Vélez.

Fraternalmente,



COMITÉ DE BASE DEL POLO DEMOCRATICO
ALTERNATIVO DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA

domingo, 19 de octubre de 2008

LANZAMIENTO CADIDATOS AL CONGRESO DEL PDA


EL JUEVES 23 DE OCTUBRE SE REALIZARA

EL ACTO DE LANZAMIENTO

DE LOS CANIDATOS DEL COMITE DE BASE

AL 2 º CONGRESO DEL PDA


POLO ALTERNATIVO




LUGAR. MEDIA LUNA DE ORFEO-FUAC

HORA: 6:00P.M.




ESPERAMOS CONTAR CON SU ASITENCIA Y PARTICIPACIÓN

CHARLA. DECRETOS DE CONMOCIÓN INTERIOR


INVITACION ESPECIAL


CHARLA


DECRETOS DE CONMOCIÓN INTERIOR


INVITADOS:




  • Dr. Eusebio Clávijo


  • Dr. Ferney Salinas


  • Dr. Jaime Caicedo


Lugar: Facultad de Derecho. Universidad Auónoma. FUAC. Aula 101


Hoara: 12 a 2 p.m.


Esperamso contar con su valiosa presencia.


jueves, 2 de octubre de 2008

JAIME GARZON ... TENIA LA RAZON POR ESO LO MATARON

COMUNICADO DE PRENSA No 18-2008


Respeto por la vida y la integridad de las mujeres exige el movimiento social de mujeres feminista – pacifista
LA RUTA PACIFICA DE LAS MUJERES RECHAZA EL ASESINATO DE UNA DE SUS INTEGRANTES EN MEDELLIN
Paradójicamente, mientras La Ruta presentaba en Bogotá el libro "Las violencias contra las mujeres en una sociedad en guerra", en Medellín una de sus integrantes fue masacrada junto a su hijo, nuera y nieto, un menor de cinco años de edad.


Bogotá, 25 de Septiembre de 2008. – En circunstancias que evidencian la ignominia de la violencia y la degradación de la sociedad, fue asesinada en Medellín la integrante de la Ruta Pacífica de las Mujeres, Olga Marina Vergara.


Esta líder feminista y pacifista, de amplia trayectoria en la capital antioqueña por su trabajo en favor de las mujeres, fue masacrada junto con su hijo, nuera y nieto en su propia casa en el sector de Prado – Centro este miércoles 24 de septiembre.


"Estas muertes y esta masacre son inadmisibles. Es así como la Ruta Pacífica de las Mujeres, propuesta política feminista que trabaja por la visibilización de los efectos de la guerra en la vida de las mujeres, rechaza categóricamente estos hechos, que demuestran una vez más la degradación de la guerra y de la sociedad, pues las condiciones y las circunstancias en las que ocurrieron, son de suma gravedad. Es así como instamos a las autoridades a investigar y determinar los móviles de lo sucedido", señaló Marina Gallego Zapata, coordinadora Nacional de la Ruta Pacífica de las Mujeres.


Asimismo, la Coordinadora del movimiento enfatizó que la Ruta Pacífica de las Mujeres continúa y persiste en la búsqueda para que el tema de las violencias contra las mujeres no se quede en agendas públicas de turno y como noticias circunstanciales. "Nuestro interés es establecer un compromiso ético y político para terminar con la impunidad y la permisividad social acerca de las violencias que se ejerce contra las mujeres y más en la situación de conflicto que enfrenta nuestro país".


A este rechazo por el asesinato de Olga Marina Vergara y tres miembros de su familia se unen las organizaciones sociales feministas del país que convergen en la Ruta Pacífica de las Mujeres, las cuales trabajan conjuntamente por la tramitación negociada del conflicto armado en Colombia y por la visibilización de los efectos de la guerra en la vida de las mujeres.
Estas mismas organizaciones expresan su solidaridad y acompañamiento a la familia de Olga Marina Vergara.

Por un hogar, un país, un planeta libre de miedos, guerras y violencias

RUTA PACIFICA DE LAS MUJERES - *ANTIOQUIA - (4)2844079. *BOGOTA – (1)2229172/76 *BOLIVAR - (5)6663992 * CAUCA - (2)8317939. *CHOCO - (4)6713804. *PUTUMAYO - (8)4274058. *RISARALDA - (6)3332042. *SANTANDER - (7)6477559. *VALLE DEL CAUCA - (2)8854656. *COORDINACION EJECUTIVA NACIONAL – (1) 2229145 / 46 Fax: (1) 2229170

Exitosa Reunión de Solidaridad con Colombia en Berlín



fortaleza
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25-sep (7 días antes)
Exitosa Reunión de Solidaridad con Colombia en Berlín
Heike Haensel: Solidaridad Internacional con el Movimiento Popular en Colombia!
Por: PDA ALEMANIA / Para VOZ de la Nueva Colombia



Tomaron parte, como expositores, la parlamentaria del Bundestag (Parlamento alemán) por la bancada parlamentaria del partido de izquierda Heike Haensel y el abogado defensor de Derechos Humanos Miguel González, a la vez secretario general de la Asociación Colombiana de Juristas Demócratas.


Con la participación de más de un centenar de personas congregadas en la Casa de la Democracia en Berlín se llevó a cabo el día lunes 23 de septiembre a partir de las 7 de la tarde, el evento titulado “Opciones y perspectivas de la paz en Colombia” en que tomaron parte, como expositores, la parlamentaria del Bundestag (Parlamento alemán) por la bancada parlamentaria del partido de izquierda Heike Haensel y el abogado defensor de Derechos Humanos Miguel González, a la vez secretario general de la Asociación Colombiana de Juristas Demócratas. La reunión estuvo coordinada por el periodista Harald Neuber, del periódico Junge Welt (Mundo Joven) quien se encargó de formular diversas preguntas a los panelistas.


Inicialmente la invitación había sido cursada al periodista Carlos Lozano Guillén, director del semanario Voz, quien al encontrarse vinculado a un infame proceso judicial en relación con “pruebas” obtenidas en los ordenadores del líder rebelde Raúl Reyes, no pudo concurrir como era su deseo a las diversas actividades en relación con la situación política colombiana, organizadas en Berlín.El evento de la Casa de la Democracia se constituyó también en un acto de solidaridad con los periodistas y los parlamentarios del partido Polo Democrático, injustamente señalados por el gobierno del presidente Uribe Vélez de ser voceros acuciosos de la insurgencia colombiana.Tanto la parlamentaria del partido de izquierda como el abogado de la Asociación de Juristas, reafirmaron su convicción en cuanto a la necesidad de proseguir en la búsqueda de caminos que permitan materializar el Acuerdo Humanitario entre el gobierno colombiano y la insurgencia en la perspectiva de la solución política negociada al conflicto social y armado que desde hace décadas se desarrolla en el país.Los panelistas así mismo abogaron por la no criminalización de la solidaridad internacional con las organizaciones de masas y sociales colombianas que en medio de las más difíciles condiciones se enfrentan a sistemáticas violaciones de los Derechos Humanos y sus derechos fundamentales.Al final los participantes del evento formularon diversas preguntas referidas al fenómeno del paramilitarismo, las vinculaciones de estos grupos con el sector dominante del poder y los altos mandos militares colombianos, así como a las características actuales del creciente proceso de formación de un Estado mafioso en Colombia.


Publicado el 24 Sep 2008

ELECCIONES

PARA VER EN TAMAÑO GRANDE DAR DOBLE CLICK

CONFERENCIA: LA ECONOMIA COLOMBIANA EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO

El Comité de Base del Polo Democrático Alternativo de la Fundación Universidad Autónoma de Colombia continuando con su ciclo de charlas sobre la FORMACIÓN DEL CAPITALISMO EN Colombia se permite,
INVITAMOS


A LA: CONFERENCIA DEBATE

TEMA: LA ECONOMÍA COLOMBIANA EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX

INVITADO: PROFESOR RCARDO GUELL CAMACHO

HORA: 11 A.M. a 1 P. M.

FECHA: OCTBRE 2 DEL 2008

LUGAR: SALÓN AZUL SEDE XX ANIVERSARIO FUNDACIÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA

INVITA: COMITÉ DE BASE POLO DEMOCRÁTICO FUNDACIÓN UNIVERSIADAD AUTÓNOMA

VISÍTENOS

http://cmtebasepdauniautonoma.blogspot.com/

"candidato del comite de base del polo de la universidad autonoma lista nacional No. 14 de las glorias"






Invitamos a toda la comunidad autonoma a votar por el compañero armando mendez al segundo congreso nacional del polo.


APOYO A CANDIDATOS PARA DELEGADOS AL CONGRESO DEL POLO

LISTA NACIONAL No. 14 : ARMANDO MENDEZ No. 26
AMAURY GOMEZ No. 70


Lista DISTRITAL No.106
PEPE ALVAREZ No. 68

Lista distrital NO. 105
MANUEL NOVA No. 732


LISTA JUVVENIL No. 69 No. 216 WILLLIAM IVAN MEJIA T
NACIONAL No. 34 No. 292

martes, 23 de septiembre de 2008

SEMANA CULTURAL UNIVERSIDAD AUTONOMA

El Comité de Base del PDA de la Universidad Autónoma invita a la Semana Cultural que se desarrolla en la Universidad (FUAC) entre el 23 al 26 de septiembre 2008. Participe e integrese a los eventos culturales, artísticos y académicos.


EL COMITE DEL PDA EN LA UNIVERSIDAD AUTONOMA INVITA A AFILIARSE,
integrese y participe de las actividades del comité.

martes, 16 de septiembre de 2008

POR LA DIGNIDAD Y LA AUTONOMÍA, APOYEMOS A CARLOS OSSA

COMUNICADO A LA OPINIÓN PÚBLICA

Respecto a las imágenes difundidas el día de hoy en diferentes medios nacionales de comunicación, en las cuales aparecen un grupo de personas encapuchadas en una actividad de estudiantes de la Institución, la Universidad se permite hacer las siguientes precisiones:Las imágenes presentadas en los medios son videos de dos momentos diferentes ocurridos en el primer semestre del año. El primero, donde participamos las directivas, corresponde a una actividad organizada por la División de Bienestar Institucional el 31 de enero de 2008 en la cual se da la bienvenida a los nuevos estudiantes de la Universidad. En ésta participaron más de 600 estudiantes, quienes estuvieron asistidos además por el equipo de monitores y funcionarios de Bienestar Institucional. Como en todos los semestres, se presentó a los nuevos estudiantes la estructura de la Universidad y su proyección académica e investigativa, en miras a su reconocimiento y acreditación institucional y social, así como los avances y desarrollos de los diversos grupos académicos y culturales que hacen parte de la vida universitaria y a la vez, se les convidó a vincularse a los mismos.Como se observa en las imágenes publicadas por los medios, al finalizar el acto un grupo no mayor a 15 personas encapuchadas llegó a la plazoleta abierta donde se desarrollaba la actividad y en no más de 10 minutos lanzaron arengas y consignas sobre su ideología política, de forma pacífica y sin intimidar ni agredir a nadie.Un segundo momento, que es utilizado indistintamente por los medios, corresponde a imágenes editadas, al parecer del mes de marzo, donde un grupo de encapuchados hace arengas alusivas a grupos armados, pero donde reitero no hay presencia de directivas de la Institución, que asuman la responsabilidad sobre lo dicho en ese instante.La Universidad ha sido a través de la historia un espacio de y para el libre pensamiento. Este principio, esencial para la autonomía, se rige por el precepto y los principios fundamentales de la Libertad que consagra como Derecho Inalienable la Constitución Política Nacional. Según la Constitución, Colombia es un Estado Social de Derecho y por ello toda persona tiene derecho al libre desarrollo de su personalidad (artículo 16), se le debe garantizar la libertad de conciencia (artículo 18) y, así mismo: “se garantiza a toda persona la libertad de expresar y difundir su pensamiento y opiniones, la de informar y recibir información veraz e imparcial” (artículo 20).Por lo tanto, la Universidad no puede vetar el derecho fundamental a la libre expresión, siempre y cuando se respeten los derechos de toda la comunidad académica. Para la Universidad es claro que los derechos de las personas terminan donde inician sus deberes y donde comienzan el derechos de los demás. La Universidad Pública es un espacio para el debate y la crítica, pero no es un escenario para el desarrollo de actos al margen de la Ley.Las Directivas de la Universidad Distrital hacemos un llamado a la opinión pública para que se exija a medios e instituciones, la defensa de los derechos fundamentales consagrados en la Constitución Nacional y les invita a que hagan parte de los espacios académicos y de debate que brinda la Universidad Pública para que pacíficamente y de forma crítica expresen sus ideales y hagan parte del proceso de transformación y construcción de la sociedad civil con la cual está comprometida la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Bogotá DC, 9 de Septiembre de 2008
CARLOS OSSA ESCOBARRectorrectoria@udsitrital.edu.co
Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla Teléfono: 3 239 300 Ext. 2000 – 2006 – 2007

REUNIONES PERMANENTES

El Comité de Base del Polo Democrático Alternativo de la Fundación Universidad Autónoma de Colombia INVITA todos los MIERCOLES a las sesiones ordinarias del comité.

Asista y participe.

Hora: 12:30 pm.
SITIO . cra 4 No. 12-39 piso 4


LOS ESPERAMOS

La realidad de la crisis en la UPTC


Por Luis Bernardo Díaz, Presidente Asoprofe-UPTC

Los recientes fenómenos de bloqueos de los estudiantes de Química de alimentos, la huelga de hambre del profesor Jaime Suárez en Duitama y el tropel del 3 de septiembre, demuestran que algo no marcha bien en la UPTC. La posición reactiva del rector que actúa sólo hasta que ocurren las cosas, demuestra la necesidad de un replanteamiento de las políticas de la Administración.

Financieramente en la UPTC no hay dinero para casi nada, la invitación del gerente (Rector) es a buscar recursos propios para realizar cualquier iniciativa, como cursos de extensión para los clientes (estudiantes), de lo contrario la UPTC no subsidiará a nadie, renunciando a su deber misional. Ya se habla incluso de liquidar programas que no ofrezcan el punto de equilibrio, como filosofía, sociales, matemáticas, física y artes. Esto corresponde al modelo neoliberal que fuera denunciado en la extraordinaria audiencia pública realizada el, pasado 3 de abril en el Congreso gracias a la iniciativa de la Federación Nacional de Profesores.

El informe financiero presentado por el miembro de Asoprofe Dr. Francisco Giraldo, devela una serie de irregularidades graves en el manejo de los recursos de la UPTC, que atraviesa por un déficit acumulado debido al desgreño y a la nómina paralela, alimentada en muchos casos por politiqueros, uno de ellos vinculado a la parapolítica. Existen recursos financieros que debería asumir el Gobierno Nacional y que no lo hace, como por ejemplo el descuento del certificado electoral del 10% en matrículas, la productividad docente (Decreto 1279), etc. Hay vigentes leyes que apoyan a la UPTC como la que destina recursos para la construcción del gran auditorio y el rector no mueve ni un dedo ante su correligionario Ministro de Hacienda para que se arbitren los mismos. No hay concurso de méritos para proveer cargos administrativos y subsiste el viejo estilo clientelista en la asignación de cargos. Acaba de aprobar el Congreso el presupuesto del 2009 y no quedó nada para la UPTC.

La situación del profesorado es decadente, pues en su mayoría son ocasionales y catedráticos, y mientras el Congreso aprobó la ley para incorporar a la nómina oficial a 120 mil empleados provisionales, en las universidades públicas subsisten docentes con 15 y 20 años en esa calidad a quienes se les niega el ingreso a la planta. En la Comisión de Estatuto Profesoral se negó la posibilidad de que los ocasionales aforados tuviesen estabilidad laboral reforzada, lo cual es un gesto patronalista.

La participación democrática es una vergüenza. Después de los avatares que tienen demandado al rector en el Consejo de Estado por mi exclusión de la competencia rectoral en los últimos comicios, el Consejo Superior –como el cangrejo- deroga la figura de la revocatoria del mandato rectoral por el temor a que el incumplimiento de su programa deviniera en una revocatoria. Eso es como cambiar un articulito para hacerme reelegir presidente!

Además, persisten las retaliaciones contra los docentes y estudiantes críticos. El Secretario de la Fesad Raúl Sánchez fue destituido fulminantemente por atreverse a criticar la gestión de un Decano de ingrata recordación por sus errores y prácticas persecutorias.

La calidad académica está por el piso, fruto de improvisaciones y errores de quienes han dirigido la Vicerrectoría Académica desde hace 5 años, quizá con la excepción del actual que está en período de prueba, por lo cual la UPTC ocupa en el SUE el lugar 29 entre 32 universidades públicas, pese a recibir el cuarto presupuesto de las mismas. Esta fue la razón del paro de 2007.
Lo grave es que las opciones son estrechas, y permeadas políticamente.

O se pertenece a la godarria de la derecha inepta o a la seudoizquierda cínica para ser opción de poder; ambos han tenido el poder y han fracasado, lo demuestran los indicadores.
Se requiere un proceso de ruptura que impulse una tercería democrática y de calidad que saque a la UPTC del ostracismo y el marasmo. Por eso postulé mi nombre al Consejo Superior.
publicado en antorcha

AMENAZAS CONTRA PROFESOR DE LA UPTC

Amenazado presidente de Asoprofe-Uptc y varios alumnos

Un tal “Movimiento por la Reivindicación Boyacense” amenazó de muerte al Dr. Luis Bernardo Díaz con anónimos y a 10 de los alumnos integrantes de los grupos de acciones populares. La amenaza se produce como consecuencia del saneamiento que están emprendiendo desde la mesa de DD.HH. y desde Asoprofe contra la corrupción tanto dentro de la UPTC como en Boyacá y el país en general. En las amenazas se les exige abandonar el departamento si siguen presentando demandas contra el “establecimiento”, por lo cual la Fiscalía ya los tiene identificados y en pocos días les dictará orden de captura. Todos los sectores respetables y demócratas sociales y políticos locales, regionales y nacionales e internacionales presentaron su repulsa por estos hechos que pretenden acallar las voces críticas y honestas. Igualmente, al ser un atentado contra un dirigente sindical colombiano, los demócratas se enteraron en USA y no van a aprobar el TLC, menos con el triunfo inminente del afroamericano Obama.
PUBLICADO EN: ANTORCHA

POR LA DEFENSA DE LA VIDA DEL PROFESOR LUIS BERNARDO DIAZ


" EL COMITE DE BASE DEL POLO DEMOCRATICO ALTERNATIVO DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COLOMBIA SE SOLIDARIZA CON EL COMPAÑERO PEROFESOR UNIVERSITARIO LUIS BERNARDO DIAZ Y LOS 1O ESTUDIANTES DE LA UPTC QUE HAN SIDO AMENAZADOS DE MUERTE.

HACEMOS UN LLAMADO PARA QUE LAS AUTORIDADES PROTEJAN LA VIDA E INTEGRIDAD FISICA DE ESTOS DEFENSORESDE DERECHOS HUMANOS, DIRIGENTES ESTUDIANTILES Y SINDICALES E INTELECTUALES DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA DE LA UPTC.

LLAMAMOS A QUE LOS SINDICATOS, LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA ,EL POLO Y LA SOCIEDAD CIVIL RODIEMOS A ESTOS COMPAÑEROS DE LA MAS AMPLIA DENUNCIA Y SOLIDARIDAD.

COMITE DE BASE DEL PDA UNIUATONOMA.

jueves, 11 de septiembre de 2008

El siguiente material de apoyo es el que se va a radicar para fortalecer la Comisión de Escalafón, todo apoyo será bien recibido

APUNTES PARA LA REFLEXIÓN
(Borrador de Trabajo)


Introducción.

El presente borrador de documento tiene como propósito plantear algunos puntos de vista sobre la discusión que se debe dar con miras a fortalecer la posición de la comisión que ha delegado el sindicato para negociar conjuntamente la universidad el nuevo escalafón. Esta no es una discusión y una negociación cualquiera, debido a que por distintas circunstancias en desarrollo de la misma se tendrá que abordar el futuro de la universidad ya que dependiendo de lo que la alta dirección quiera hacer con ella, se determinará el rol que deben cumplir los docentes, los estudiantes y el personal administrativo. El ambiente dentro del cual se desarrollará esta negociación es de expectativa, debido a que se espera que el sector de los fundadores que ha liderado el abandono paulatino de los principios fundacionales trate de hacer valer sus posiciones y orientar las negociaciones de acuerdo a sus intereses dado el conocimiento que tienen del proceso de acreditación. Del otro lado tenemos el sindicato, el cual presenta una alta credibilidad y cohesión, pero también una falta de fogueo en ese tipo de negociaciones, sin embargo lo que pueda parecer una debilidad se ha subsanado nombrando una comisión de consenso en la que todos nos sentimos representados e integrada por personas con las mejores cualidades éticas e intelectuales y que todos estamos llamados a apoyar.

Teniendo en cuenta la dimensión nacional de la universidad gracias a la proyección de los programas de estudio y la crítica en boga en contra de las instituciones universitarias en el sentido de que vienen a la saga de los acontecimientos nacionales y por lo tanto han perdido de iniciativa para anticiparlos e interpretarlos y modelar las alternativas a seguir para darles solución. Conviene discutir en consecuencia sobre la universidad que internamente queremos y el país necesita, el tipo de institución que se debe implementar, la forma como la misma va a contribuir en la formación de la sociedad que queremos, de que forma va a socializar sus logros y avances y de igual manera como va a incorporar a sus programas de estudios los aportes sobre la organización social y a la producción que hagan otras instituciones nacionales o extranjeras, de que manera va a mantenerse conectada a las corrientes del pensamiento más sobresalientes que adelantan debates sobre el quehacer y el futuro de la humanidad y finalmente de que forma como va a vincular a toda la comunidad académica en el desarrollo del proyecto educativo que se propone adelantar y que restricciones ineludibles se tiene que enfrentar para finalmente lograr los objetivos propuestos.

En cuanto a materializar la filosofía antes descrita, el papel que debe jugar la comisión sindical en la negociación consideramos que deben orientarse por los siguientes aspectos: 1) Defender los principios fundaciones que dieron origen a la universidad y la aplicación de los principios y valores que regentan la convivencia social. 2) Propender por una institución educativa inmersa en la realidad nacional capaz de entender la problemática existente y ofrecer alternativas para la solución de la misma. 3) Modernizar estructuralmente la universidad para que oferte un servicio educativo de alta calidad, universalista por la capacidad de innovación y a costos racionales. 4) Desarrollar una política académica y un proyecto educativo institucional fundamentado en la democracia y la necesidad de superar las terribles condiciones de atraso económico y social en que se halla sumido es país. 5) Determinar el tipo de recursos humano que se requiere: estudiantes, profesores y administrativos. En esencia se requiere lograr la excelencia académica y la formación un ser social para la convivencia en democracia y el desarrollo de la producción.

Elementos Coyunturales Externos. La actual coyuntura internacional se caracteriza en términos económico por un ambiente extremadamente turbulento generado por la competencia desarrollado por el capital multinacional en procura de concentrar al máximo el derecho sobre el capital. Esta competencia ha tenido como punta de lanza las multinacionales financieras las cuales se han lanzado de una parte a captar recursos monetarios en poder del público y así controlar la liquidez de los mercados y en segundo lugar facilitar esos recursos líquidos al resto de empresas de su conglomerado económico al que pertenecen para que se tome la propiedad de otras empresas tanto en el ámbito nacional como internacional. En desarrollo de este plan las empresas multinacionales han rebasado ampliamente el poder de los gobiernos nacionales incluso los de origen, pasando a ser los ejecutores de sus dictámenes, los cuales son impulsados y defendidos por los organismos multilaterales y los gobiernos donde se hayan instaladas. Este influjo del capital ha terminado imponiendo de manera invisible un nuevo orden mundial en el que no solamente se controla el ordenamiento económico, sino todo lo que tienen que ver con la vida social, cultural y político de los puebles, a los que homogeniza ideológicamente en función de su discurso de dominación y como consumidores.

El accionar de las multinacionales ha implicado en los últimos 20 años una mayor concentración del capital en unos pocos y el arrojar a la miseria a pequeños y micro empresarios y trabajadores, lo cual ha sido más intenso en los países de llegada, cuyos gobiernos antes que plantearse la solución de estos problemas a favor de los nacionales, se han dedicado a adecuar la estructura productiva, política y social del respectivo país en favor del capital extranjero y para que los sectores populares acepten ese orden de cosas se les ha previamente adoctrinados ideológicamente por los medios masivos de comunicación. Estas directrices dadas por el capital multinacional aparentemente han brotado espontáneamente de la academia y por lo tanto no es responsable de ellas. Eso es lo visto con el llamado Consenso de Washington, fraguado y financiado por las multinacionales financieras, se llevó a cabo como un evento de estricta naturaleza académica, del cual se sacón un decálogo de orientaciones las que sin ser negociadas con los académicos por arte de magia llegan al Fondo Monetario Internacional y se convierten en su planilla de ruta para monitorear las economías de los países dependientes. Igualmente los Estados nacionales más desarrollados, sin mediar ninguna negociación con los académicos portadores del decálogo se dedican a impulsarlo. De esta manera se legitimó lo que se ha llamado apertura, globalización o internacionalización del capital. La apertura garantizaría de esta manera al capital multinacional, en el caso del financiero la libre circulación de sus recursos liquido por todo el mundo sin ningún tipo de restricción e igualmente se garantizó a las productoras de bienes de consumo masivo la libre entrada a los mercados nacionales donde no tenían plantas de producción y como si lo anterior fuera poco se les garantizó la flexibilización de los contratos laborales, la adopción de una legislación excesivamente protectora de los derechos de propiedad extranjera y generosa en prebendas extraeconómicas para incrementar su rentabilidad. Los efectos de la liberalización han sido distintos y han dependido del poder económico y el potencial de cada país. En el caso de los países dependientes su debilidad estructural los ha llevado a permitirle al capital extranjero que penetre hasta lo más recóndito del aparato productivo, gracias a que consiguieron el sometimiento de los más representativos capitalistas criollos, quienes haciendo gala de su incapacidad de gestión empresarial decidieron hacerse a un lado y cederle el puesto al capitalista extranjero.

No obstante su poderío, el capital multinacional es incapaz de garantizar el normal funcionamiento de la economía capitalista mundial, como lo vemos reflejado en la presente crisis en donde se combinan de una parte la caída del crecimiento económico o recesión y de otro el crecimiento desmesurado de los productos básicos (alimentos y combustibles) amen de unos altos niveles de pobreza y marginalidad social. Esto es mucho más visible en el caso de las multinacionales que se hallan en crisis por el paulatino decrecimiento de la oferta de energía y que no han dudado en colocar a los capitalistas en distintas partes del mundo a producir carburantes, no importa que igualmente decrezca la oferta de alimentos.

La circulación del capital multinacional por todo el mundo ha demandado una eficiente administración y para ello se ha echado mano de las telecomunicaciones, las cuales han desarrollado su propia tecnología y los medios que utiliza para asegurar la rápida transmisión de información y la toma de decisiones en tiempo real, lo cual ha derivado en un incremento de la conexión entre individuos, familias, comunidades, regiones y naciones. Conexiones que demandan una gran velocidad de los mensajes y su nitidez, este frenesí vino a alterar en forma considerable es el espacio de la comunicación privada, el reposo personal, la identidad cultural por la naturaleza de los mensajes recibidos. Todas las actividades humanas han tenido ajustarse a esa dinámica del capital y realizar las actividades que le son propias. La educación ha tenido que acogerse a esa dinámica y por ello encontramos en el discurso educativo en boga las nuevas técnicas de la información y la comunicación, las cuales en nuestro medio se presentan como si tuvieran una dinámica propia y fueran las que estuvieran marcando las pautas para el resto de las actividades económicas y sociales. Al respecto se dice que “Estamos en una época en que la información circula rápidamente, las comunicaciones se incrementan a diario y hay una interconexión progresiva entre individuos, comunidades, instituciones y sociedades, lo que conlleva muchos cambios en la comunicación privada, comercial, científica, tecnológica y el acceso a servicios y oferta”[1]

Pero ¿que es lo que ha hecho al capital multinacional indispensable? In dudablemente el control del conocimiento de frontera, con el cual se viene atendiendo aún con una visión mercantilista las necesidades de la población mundial, esto es lo que ha hecho a estas empresas indispensables para la humanidad ya que la cesación de sus actividades en un momento determinado puede causar una catástrofe demográfica de proporciones insospechadas, piénsese el caso de las que están ligadas a la producción de medicinas o los alimentos. El monopolio del conocimiento de frontera, si bien ha logrado los más altos estándares de productividad y enormes volúmenes de producción, no llega más allá de los sectores que tenga los ingresos suficientes para consumirlos quedando fuera de su cobertura amplios sectores de la humanidad a los cuales se les excluyes de los bienes creados por esas empresas, lo cual va en contra del bienestar de estos últimos.

Elementos Coyunturales de Orden Interno. La sociedad colombiana se caracteriza por ser una sociedad de mercado subdesarrollada y sometida al capital extranjero, profundamente segmentada en lo geográfico, lo económico, lo social, lo político y lo cultural. Amparada en una democracia formal altamente autoritaria y excluyente. Este tipo de sociedad es el resultado del sometimiento histórico del capita nacional al capital extranjero, dada la incapacidad de la dirigencia local de gestionar un Estado nacional y autónomo una vez se logró la independencia de España. Desde esa época, la elite criolla en alianza con el capital extranjero se han mantenido en la dirección del estado, utilizando para ello un desigual acceso a la propiedad y a la distribución del ingreso, una oferta restringida de las oportunidades de empleo, el saqueo del erario público y en contrapartida una amplia marginalidad social. Como si lo anterior no fuera poco, a esa alianza se ha sumado en años recientes sectores provenientes del crimen organizado y es la que actualmente gobierna a Colombia. Gobierno que se sostiene en función de la enajenación mental de la población vía medios de comunicación masivos, la criminalización de las reclamaciones sociales y una laxitud con las distintas formas que la elite utiliza para la acumulación de capital incluso la que se soporta en el crimen organizado. La privatización de la democracia por la elite para su usufructo, el trato despótico dado a los sectores populares y la marginalidad social, han conducido una confrontación desde hace bastante tiempo, la cual si bien no es generalizada expresa la rebeldía de sectores que no se sienten incluidos en ese contrato social y que incluso han llegado a utilizar la lucha armada para obtener su reconocimiento. La confrontación armada ha caído en un estado de gradación muy delicada, que incluso los mismos violadores de los derechos humanos se presentan como los salvadores de la democracia y en nombre de esa salvación utilizan de manera extendida la represión para aterrorizar y liquidar la oposición civil para lo cual cuentan con una amplia cobertura que les brindan los grandes medios de comunicación masiva que simultáneamente desinforman y realzan sus acciones.

Esta alianza cuyo propósito ha sido el enriquecimiento rápido y fácil, para nada ha querido abordar la problemática nacional, la cual desde siempre ha requerido que las fuerzas actuantes a su interior contemplen por lo menos tres aspectos claves en la vida nacional como: 1) la industrialización asociada al desarrollo del sector agropecuario, 2) la integración regional y vial. 3) desarrollo social sostenible y 4) el recate del constituyente a partir de superar sus carencias y proyectarlo en sus potencialidades. Estas tareas son ineludibles y deben estar en desarrollo en las mentes que se proponen transformar el país.

El Ambiente Social. Las asimetrías descritas tanto de orden interno como en lo externo, determinan la existencia de una problemática social muy fuerte, la cual se expresa en un conjunto de carencias, insatisfacciones, frustraciones y el ahogamiento de potencialidades que requieren ser socialmente reconocidas, pensadas y resueltas. El problema es que no existe un rasero común para enfrentarlas ya que las mismas son vistas desde intereses y posiciones muy distintas. Desde siempre la elite dominante ha asumido el rol de ser quien hace el reconocimiento de las necesidades y potencialidades individuales y decide cuáles son válidas y cuales no, para de acuerdo con ello entregar las soluciones o satisfactores. Lo que evidencia el tratamiento dado a la problemática hasta ahora, es que no hay solución a los graves problemas sociales que padecemos, que los mismos no son exclusivamente coyunturales, que no se han generado por la explotación deficiente de los recursos que a cada quien le correspondieron en el reparto de los activos y que las libres fuerzas del mercado por más que se diga que por naturaleza asignan de manera eficiente los recursos, según su productividad marginal no han sido capaces de resolverlas. La elite ha entendido la solución al problema exclusivamente en el ámbito del asistencialismo, ya que presentarse como la portadora del conocimiento le garantiza el sometimiento del necesitado a sus designios. Esta visión se refuerza con la predica de la concepción judeo - cristiana que invita al necesitado a sufrir en el presente para que en el más allá goce la eternidad, debido a que así lo ha querido el creador. Este tipo de mensaje desactiva la capacidad potencial que cada individuo posee para resolver sus propios problemas y construir sociedad, y como si lo anterior fuera poco aparecen los medios de comunicación mostrándoles a las personas que nos es importante trabajar arduamente, que con un golpe de suerte se puede de un momento a otro llegar a ser adinerados y de esa manera resolver los problemas acuciantes, este tipo de mensaje se está pegando muy fuerte en las conciencias de las gentes, que incluso se rechaza el trabajo dificultoso y se refugian en la delincuencia para acceder de manera rápida a la riqueza material y al poder, es de advertir que esta no es un comportamiento solo de los sectores populares. Este caos es el terreno abonado para la aparición del agente benevolente, un personaje exógeno a las comunidades, creado por la elite dominante y que viene a traerles soluciones y que reclama de ellos el apoyo para interceder para interceder en su nombre ante los poderes del estado y de esta manera obtener supuestamente las soluciones buscadas. Este tipo de intermediación exógena ha demostrado ser inviable al aprovecharse el delegado de las necesidades de sus representados y negociarlas a su favor con la elite y de otra parte porque logra diluir la responsabilidad de la sociedad con el asociado. La repetición masiva de esta experiencia ha llevado al conjunto de los representados a perder su condición de sujeto y asumir una objetualización deshumanizada

En contraposición se hallan quienes consideran la necesidad como carencia y como potenciación[2]. Según esta visión las necesidades son objetivas debido a que las objetivizan los mismos individuos a través de su participación activa en los distintos quehaceres de la sociedad y son subjetivizadas cuando quedan fuera de su control y son normativizadas por las elites políticas y administrativas y/o inducidas por los mecanismos del mercado. La satisfacción en este caso no sólo se refiere al acceso de los individuos a los bienes materiales, sino que también implica la participación social del sujeto en la creación de sus propias condiciones de vida en armonía con la naturaleza. Dicho en palabras de Galtung(1977: 37) se trata de: «satisfacer las necesidades fundamentales, materiales y no materiales, de los seres humanos, sin destruir al mismo tiempo el equilibrio ecológico de la naturaleza, sino quizá incluso mejorándola»[3].

La Modernización. El acelerado proceso de concentración del capital ha demandó una readecuación institucional tanto interna como externa y a ese reacomodo de fuerzas se le han endilgado distintos calificativos: “globalización”, “internacionalización”, “apertura” y “modernización” quizá el menos trascendente. Esta readecuación determinó la necesidad de “modernizar la universidad colombiana”, para que se ponga a tono condiciones que requiere el capital para su reproducción. La readecuación del quehacer de la universidad se presenta como un proceso novedoso que nace del seno de las mismas instituciones y que las potencializa para hacer frente a la competencia internacional que se derivó del proceso de internacionalización de las economías, cuando la verdad es que dependiendo de la división internacional del trabajo y segmentación social el capital internacional requiere de una mano de obra homogénea ideológica y operativa, que funcione con el criterio de ser contratada en cualquier parte del mundo a un mismo costo. Esta tarea que debe ser adelantada por las instituciones educativas nacionales públicas y privadas y en lo cual el capital internacional no invierte un solo peso.
Ese proceso de adecuación o reforma viene siendo asumido por cada institución individualmente y se le ha denominado genéricamente “acreditación” y se adelanta sin importar lo que acontezca en el resto de tales instituciones y en la sociedad. Lo importante es no salir del mercado y no perder la posibilidad competir por el cliente potencial más visible que es el estudiante y luego por la venta de servicios a instituciones que tengan la capacidad de pagar. A la acreditación se le viene acompañando de del concepto de calidad y hasta ahora no se definido cual es criterio para determinar que un proceso educativo es de calidad, ya que el concepto puede ser entendido desde distintas perspectivas, por ejemplo se puede decir que tenemos una educación de calidad si entra a estudiar el porqué de nuestro atraso industrial y propone alternativas a la sociedad colombiana alternativas para salir de ese marasmo, o también podemos decir que tenemos una educación de calidad porque operamos con eficiencia las tecnologías importadas.

Seguramente el preguntarse para donde va la modernización, ha llevado a que en los reducidos círculos intelectuales que han estado abordando la “modernización” algunos cuestionen se si en Colombia existe un divorcio entre las instituciones educativas y la dinámica social en todas sus manifestaciones, es decir, que desde la actividad educación no se aborda la problemática social y por lo tanto no está contribuyendo de manera decisiva a la integración nacional económica y social y mucho menos a definir la sociedad que queremos. Esta debilidad obedece a que la labor educativa y especial la superior, ha quedado reducida a la instrumentalización de la fuerza de trabajo que demanda el aparato productivo y ha dejado de lado la formación en principios y valores para la convivencia y el desarrollo de capacidades, que potencializan al ciudadano de mejor forma para entrar a la producción y construir sociedad. Este enfoque utilitarista considera que lo único valido es mercantilizar la calificación de la fuerza de trabajo que se demanda y por consiguiente se tiene que estar atentos a los sondeos de demanda para saber si hay necesidad de ofertar nuevos programas para atender a los nuevos “cliente requieran el servicio”. Esta visión es la que ha permitido sin ningún reparo que el capital internacional de manera disfrazada entre tomar posesión de las instituciones educativas y mercantilizar aún más el servicio.

La Fundación Universidad Autónoma, como corresponde a la coyuntura se ha visto abocada a reformarse, tarea que inició de cara a la comunidad universitaria y desafortunadamente se vio truncada muy rápidamente cuando los sectores más retardatarios y clientelistas tomaron el control de la administración de la universidad y durante aproximadamente una década han mantenido en completo secreto el “proceso de modernización”, cuando el Ministerio de Educación considera que esa actividad debe ser altamente participativa de manera que se viabilice la puesta en práctica los acuerdos a que se llegue. Aun cuando se ha avanzado en el proceso de acreditación, consideramos que la falta de una estrategia que vincule de manera decidida a la comunidad universitaria, lo cual ha impedido obtener unos mejores resultados. Así, justifica la FUAC su proceso de reforma “...comienza un período de nuevas exigencias y desafíos para la FUAC: la Reforma Curricular y la Acreditación de sus programas, que deben estar acordes con los cambios impuestos por la globalización, la internacionalización del conocimiento, la importancia de la educación virtual y el imperativo de rendir cuentas (accontability) a la sociedad sobre la calidad, pertinencia e impacto de sus programas académicos, de investigación y extensión y sobre la equidad en sus propósitos de inclusión de todos los sectores sociales para que la educarse puedan disfrutar de una mejor calidad de vida representada en oportunidades laborales y convivencia pacífica en un marco de libertad, democracia, justicia y solidaridad."[4]

En el caso de los profesores, la “modernización” nos toca directamente y por lo tanto tenemos que prestar mucha atención al desarrollo de la misma, atención que se nos facilita por el nivel de organización que tenemos, la identidad de intereses, la credibilidad y acatamiento que ha alcanzado la organización sindical. Estos elementos positivos son los que nos permiten nombrar una comisión de consenso, para que mediante una gestión adecuada haga valer los intereses del profesorado como un estamento destacado en la vida de la universidad. Consideramos al respecto que la actividad que debe adelantar la comisión delegada para la concertación del Escalafón Docente se puede desarrollar en dos direcciones: de una parte promover el debate académico necesario que fortalezca el papel de la universidad dentro de la sociedad colombiana y de otra recoger el aporte argumental que suministre la base sindical y llevarlo en forma elaborada y con entereza a la mesa de negociación para de esta manera llegar a un acuerdo que sea viable para la comunidad universitaria, como es en este caso el escalafonamiento de la actividad docente.

La Modernización y la Crítica al Papel de la Universidad. La crítica que se deriva de la reforma sobre el papel desarrollado por la universidad colombiana frente al acontecer nacional se ubica como en por lo menos tres aspectos. El primero, tiene que ver con el automarginamiento de la discusión sobre los grandes problemas nacionales e internacionales y convertirse en un observador pasivo frente al desarrollo de los acontecimientos, lo cual le garantiza no asumir ningún tipo de responsabilidades, de manera que al interior de la universidad no tiene ni idea de lo que acontece fuera de sus predios y por lo tanto no gasta energía en tratar de anticipar y direccionar tales acontecimientos. El segundo, consiste en asumir acríticamente y legitimar las grandes decisiones estatales en relación con la cultura, la política y la economía, tales acontecimientos se toman como dados y de ellos se extraen aquellas apartes que se consideran pertinentes para ser incorporadas a los contenidos formales que imparten. El tercero, se refiere a que se identifican de manera descontextualizada y parcialmente algunas de los problemas del orden nacional, abordaje que se realiza más desde la óptica de quien financia las consultorías o investigaciones, estos trabajos igualmente se desarrollan de manera acrítica y sin evaluar su impacto en la producción y la sociedad. Cualquiera que sea el sendero escogido por cada universidad de acuerdo a los tres aspectos señalados, prima en ellas una formación instrumentalista de claro corte utilitarista, en la que todas las personas y recursos puestos a su disposición son valorados y cuantificados por el costo de oportunidad y su contribución a los costos y beneficios. En este sentido, abordar por ejemplo los problemas estructurales de orden social es poco relevante, solo importan en la medida en que representen un devengo monetario para la institución y si son temas que no tienen financiadores como la soberanía y la identidad nacional, el acceso a los bienes materiales y espirituales que ha creado la humanidad, la promoción de los derechos y formación de capacidades en las gentes y la convivencia social y la formación en valores éticos y estéticos no serán del interés de la universidad. En consecuencia, por cualquier lado que se le mire la universidad colombiana no ha estado ligada a la construcción de la sociedad ideal que queremos. Al respecto se ha planteado lo siguiente La FUAC "... desde su fundación se ha comprometido con las realidades concretas de la nación, investigando sus más urgentes necesidades tales como la disminución de la brecha entre regiones y entre grupos sociales; la generación de competitividad para la inserción del país en el mercado mundial y la incorporación de las nuevas tecnologías aplicadas a la cobertura y mejoramiento de la calidad de la educación en todos los niveles; ..."[5]

La Demanda de Servicios Educativos y Servidores Formados en la Universidad. La demanda de servicios y servidores que se hace a la universidad está sujeta a la posición que ocupe el demandante en el contexto social, político y económico el cual por lo demás se halla altamente fragmentado. Lo que se viene observando es que la demanda se halla altamente segmentada y por consiguiente la oferta, ya que por principio nadie oferta lo socialmente no se demanda. De manera que los demandantes van desde los que se hallan conectados a la producción globalizada que requieren un producto que se acople con facilidad avance tecnológico hasta aquellos a sectores totalmente atrasados que requieren un bajo componente técnico. De otra parte, como los servicios educativos no son ajenos a la transmisión de valores éticos e ideológicos, los demandantes tienen en cuenta ese componente ya que no están interesados en adquirir una fuerza de trabajo fundamentada teóricamente que este en capacidad de indagar sobre su propio papel en el desarrollo de producción o en la organización social, por contrario se requieren personas que no se hagan ningún tipo de pregunta. Como se observa, son los agentes demandantes los que en últimas condicionan la oferta que realizan las universidades.

Lo anterior está muy relacionado con la crítica que se viene haciendo a la universidad colombiana, en el sentido de que se halla sometida por completo a la demanda y ha perdido la iniciativa para contribuir a gestar la sociedad que queremos y tanto necesitamos. Las siguientes don las más importantes restricciones que perfilan la demanda que el mercado hace a las universidades: 1. la demanda de servicios educativos y servidores calificados que el mercado hace a la universidad, está sujeta al nivel de desarrollo del aparato productivo, la división del trabajo, a la capacidad de gestionar de las empresas y a la disparidad de capitales y localización geográfica. 2) la calidad de los puestos de trabajo y la remuneración de los mismos. 3) el nivel de desarrollo de la organización social. 4) los apoyos estatales y de otras instituciones a los tomadores de los servicios. 5) la segmentación y fragmentación social influye de manera decisiva en el momento de tomar los servicios o vincular los egresados de las universidades. En síntesis se dice que le mercado demanda un individuo informatizado y globalizado conciente de la flexibilidad laboral que se habitúe a empleos transitorios, de baja remuneración y alto niveles stress psicológico.

El campo universitario. Las asimetrías y restricciones sociales que perfilan la demanda de servicios educativos y servidores formados por las universidades condicionan el rol que las mismas están llamadas a desempeñar, las cuales merced a la evaluación de esas dificultades y las potencialidades que dicen tener, definen el papel estratégico que se proponen desarrollar al interior de la sociedad y con acuerdo a ello, eligen la localización, la infraestructura, la cobertura, los recursos financieros y humanos (gestores, estudiantes, profesores, trabajadores administrativos requeridos). Una vez se emprende el proyecto educativo la universidad debe definir con claridad el tipo de oferta que hace a la sociedad en cuanto a los servicios curriculares y extracurriculares. En términos generales se considera que la actividad que desarrollan las universidades está cimentada en tres pilares básicos que son: la formación, la investigación y la extensión a la comunidad.

Política académica. La política académica se deriva de la finalidad que la universidad se propone alcanzar, de la forma como va a interactuar con la sociedad y con la comunidad académica, de la cobertura geográfica y social del servicio que presta, de la calidad del servicio a prestar, de la formación en valores éticos y estéticos, del reconocimiento internacional, del impulso a la ciencia y la investigación, de la forma como socializa con la comunidad los desarrollo y logros alcanzados y la pertinencia de los programas propuestos.

Para materializar dicha política es necesario definir las estrategias que permitan alcanzar los objetivos propuestos, estas estrategias deben por lo menos ser las siguientes: 1) la formación curricular. 2) la investigación. 3) la prestación de servicios extracurriculares y 4) la extensión a la comunidad. En relación con estas cuatro grandes líneas de acción, se deben plantear otros temas que contribuyen a reforzarlos y darles una mayor vitalidad, entre estos tenemos los siguientes: 1) la especialidad en materia de conocimiento que se propone ofrecer a la sociedad. 2) como va a desarrollar su proyección nacional y de que manera mediante su acción logrará incidir en los distintos segmentos en que se haya fragmentada la sociedad colombiana. 3) de que forma hará participe a los distintos sectores sociales de sus logros y avances. 3) cuál es el ámbito geográfico elegido para la prestación de los servicios. 4) de que forma se va a gestionar el conocimiento. 5) cómo producir el conocimiento de acuerdo a su especialidad. 6) calidad y pertinencia de la actividad académica. 7) La valoración del ambiente en el que se desarrolla interacción entre los seres humanos y la naturaleza. 8) La manera como se gestiona la política académica en relación con los grandes programas estructurales ligados al mejoramiento de la calidad de vida de la sociedad, la industrialización y el desarrollo de la ciencia y la tecnología. 9) El desarrollo de principios y valores para la convivencia ciudadana. 10) internacionalización y gestión eficiente.

Cobertura geográfica y social. No existe claridad sobre la cobertura geográfica que pretende cubrir la universidad y cuales son las necesidades esenciales que presentan esas comunidades y de que manera entra a ser parte del quehacer universitario. De acuerdo a la reglamentación expedida por el gobierno nacional sabemos que los programas tienen cobertura nacional, pero con exactitud no se sabe cual es el impacto que los mismos están teniendo en las regiones. De igual manera no se tiene claridad sobre cómo concebir, segmentar y tratar los grandes problemas nacionales que pueden ser necesariamente objeto de estudio por parte de la universidad caen dentro del radio de acción de la universidad desde el ámbito local hasta el nacional? de que manera los elementos existentes en esas grandes divisiones entran en relación y se determinan unos a otros?

La Propuesta de la Fundación Universidad Autónoma.
La combinación funcional de los pilares básicos que justifican la existencia de las universidades como son la formación, la investigación y la extensión a la comunidad, lo propone la FUAC de la siguiente manera "Articular coherente e integralmente la investigación, la docencia y la preparación académica, en cada programa y campo de conocimiento y de éstos entre si, para lograr el máximo desarrollo del talento de sus miembros con el fin de emprender proyectos conjuntos con universidades e instituciones nacionales y del exterior."[6] En relación con los aspectos básicos que soportan la actividad universitaria, vamos a desarrollar cada uno de ellos para observar el tipo en particular de actividad que se debe adelantar y de ella derivar el papel que deberán cumplir los docentes.

1. Formación. La formación académica de los ciudadanos colombianos se ha dado en el contexto de una sociedad altamente segmentada y fragmentada en todos los ámbitos, por lo que no se puede hablar de una formación típica, sino de múltiples formaciones, las cuales como ya se vio están determinadas por sus respectivas demandas. Este espectro de distintas formaciones se hace más evidente cuando se evalúa el desmonte de la educación pública, la cual por la vía de la desfinaciación terminó disminución de la calidad del servicio, de manera que vivimos una situación bastante contradictoria; mientras otras sociedades hacen esfuerzos por mejorar la formación de sus ciudadanos, aquí se da todo lo contrario: degradar la calidad del educando. La degradación del servicio educativo público, se ha convertido en un lastre para las universidades que no pertenecen a la elite, las reciben estudiantes con una débil formación académica y severas restricciones de orden económico y social que interfieren considerablemente en su rendimiento, lo cual las hace incurrir en mayores costos de operación. Estas debilidades se materializan en la dificultad que tienen los recién ingresados de comprender textos y argumentar verbalmente o por escrito lo que han comprendido, lo cual implica un choque para el estudiante cuando se encuentra con una mayor exigencia y rigor académico, esta debilidad disminuye la calidad del proceso y compromete la estadía del estudiante en la universidad, teniendo la misma que desarrollar un esfuerzos adicionales para garantizar que los estudiantes se apropien de un nuevo ambiente formativo y cultural y así puedan superar las carencias iniciales en su formación, haciendo efectivo el principio de la equidad a lograr formarlos y retenerlos. Fuera de los problemas propios del estudiante, se critica a la universidad por centrar la formación sólo en el aspecto la instrumentación y deja de lado la formación en principios y valores que son fundamentales para la formación integral del individuo. La excesiva instrumentalización termina ahogando la iniciativa para la resolución de los problemas, lo cual conlleva a que el individuo cuando se encuentra ante situaciones que rebasan el libreto recibido, sea por entero incapaz de abordar la nueva problemática y resolverla, por lo tanto es una persona que no tiene capacidad de aprehender los desarrollos recientes y mucho menos comprender los problemas endémicos que como sociedad nos afectan.

Siguiendo lo planteado por Emile Durkein, consideramos que la universidad debe orientar la formación de los estudiantes en dos direcciones: de una parte formar a la persona en los principios y valores de una sociedad democrática de manera que sea un sujeto activo en la definición de su propia historia y de la sociedad, una persona formada en derechos y una fuerte estructura mental que le permita poner a prueba su capacidad como constructor y conductor de la sociedad; y de otra, darle a esa misma persona la instrumentalización necesaria que le permita desempeñarse con eficiencia al vincularse al aparato productivo, el profesor Gabriel Misas complementa este aspecto de la siguiente manera: "El nuevo profesional no sólo debe hacer frente a las continuas innovaciones tecnológicas para usarlas y eventualmente participar en procesos de selección y negociación de tecnologías. Sino que debe estar formado en una relación con el conocimiento que le permita investigar en su campo, y hacer parte de equipos interdisciplinarios e interinstitucionales en los que podrá ejercer algún liderazgo dependiendo parcialmente de su responsabilidad, de sus conocimientos, creatividad y comprensión global"[7].

En relación con los problemas que se están presentando en la formación de los estudiantes por diferentes razones, se propone desarrollar los programas de estudio por áreas generales del saber, las cuales le brinden al estudiante la posibilidad de fundamentarse con tal de elegir la carrera que lo profesionalice. Esto por cuanto "La profunda diferenciación de programas al interior de la misma áreas del saber, no le permiten al estudiante, antes de entrar a la universidad, tener una clara comprensión de las diferentes alternativas en las que puede elegir."[8] Elección que sólo es posible desde dentro de la misma área de estudio ya que las diferencias desde fuera no son posible determinar las dadas las pocas diferencias existentes entre los programas. Estas propuestas de todas maneras son interesantes y requieren ser estudiadas de manera que se desarrollar un proceso educativo centrado en lo fundamental, en lo que el progreso social y gente necesite, en el caso del individuo "...que tengan sólidos conocimientos teóricos que les permitan dominarlas tecnologías que utilizan, apropiarse de las mismas y que tengan la capacidad de desarrollarlas y de aprender a aprender, condición fundamental en un mundo marcado por la rápida mutación tecnológica."[9]. El propósito nuestro ha de ser de transmitir de la mejor manera los saberes que se poseen, fomentar el dialogo de saberes y acrecentar el stock de conocimientos individuales y colectivos. En concordancia con lo anterior se debe saber que hacer y como orientar ese que hacer en los siguientes niveles.

En relación con la actividad formativa la FUAC considera que “…se necesita inevitablemente una educación de alta calidad en la que sus graduados desarrollen no sólo competencias y creatividad en un campo específico del conocimiento, sino también una visión global y sensibilidad social.”[10] Y luego se agrega que "Formar los estudiantes en competencias básicas para la reflexión, y la acción racional aplicadas a la búsqueda de soluciones a problemas abordados en sus distintas disciplinas, en su ejercicio profesional y en su vida social cotidiana."[11] "...la Universidad Autónoma ha diseñado sus políticas de desarrollo académico pensando en que la formación profesional responda a estrategias de aprendizaje abiertas, flexibles e interdisciplinarias; a la diversificación de opciones académicas de interés para el estudiante; al uso de modalidades pedagógicas que trasciendan el aula tradicional tales como tutorías presénciales o virtuales y a la posibilidad de que el estudiante se involucre de manera activa en su formación y actualización permanentes."[12] Por su parte el profesor Misas plantea que “En este sentido sería necesario hacer frente a la tarea de preparar en competencias no sólo disciplinarias sino interdisciplinarias y transdisciplinarias, y de incluir en el proceso de formación no solamente lo relativo a lo técnico local sino la dimensión de lo práctico que permita reconocer de manera elaborada los efectos sociales de las investigaciones.”[13]

Profesionalización. En relación con la formación del estudiante el profesor Gabriel Misas plantea que “El nuevo profesional no sólo debe hacer frente a las continuas innovaciones tecnológicas para usarlas y eventualmente para participar en procesos de selección y negociación de tecnologías, sino que debe estar formado en una relación con el conocimiento que le permita investigar en su campo, y hacer parte de equipos interdisciplinarios e interinstitucionales en los que podrá ejercer algún liderazgo dependiendo parcialmente de su responsabilidad, de sus conocimientos, creatividad y comprensión global.”[14]

Postrados. Que diferencia a los postgrados de los programas de educación continuada? La mayoría de los programas ofrece títulos bien para mantenerse en el mercado laboral o para ascender en la escala salarial, pero no están orientados a lograr un mejor desempeño del profesional. La mayoría de universidades hace referencia en el postgrado de logros investigativos, pero la verdad es que el componente investigativo no pasa de ser un enunciado ya que no se ofrece la cátedra específica en la materia y mucho menos se trae como formación del postgrado. Entre los postgrados tenemos:

Especialización. Con respecto a la especialización en la universidad colombiana el profesor Gabriel Misas considera que de debe dotar al estudiante "...de los conocimientos teóricos y técnicos en un área especial del saber, que le proporcionan las competencias necesarias para mejorar su desempeño profesional."[15].

Maestría. Esta tiene como objetivo "..dotar a los estudiantes de una sólida formación teórica en los principios fundamentales en un campo amplio del saber, a través de programas de formación que les permitan desarrollar sus competencias, profesionales su madurez intelectual, su capacidad para plantearse automáticamente problemas y buscarle soluciones alternativas”. Estos programas deben estar asociados a las investigaciones que desarrolla cada institución.

Doctorado. Cuyo objetivo es centrar al estudiante en la investigación, siendo formado por medio de la investigación. Debe recordarse que la universidad ha venido paulatinamente perdiendo el monopolio de la investigación al trasladarse la misma a los departamentos especializados de las grandes empresas o institutos especializados igualmente privados o públicos, en Colombia el componente investigativo sigue estando en muy buena medida en manos de las universidades.

Educación continuada. Organizar diplomados en los que se refleje la esencia de la extensión universitaria según las distintas áreas del saber.

Investigación. Solo mediante la investigación se pueden poner a prueba las teorías, las técnicas y las metodologías transmitidas en los proceso de formación. En la actualidad existen diferentes espacios dentro de los cuales se da la producción de conocimiento, entre los que tenemos las instituciones educativas, los institutos de investigación, las empresas, las organizaciones sociales; en los cuales actúan científicos de las distintas disciplinas que persiguen intereses distintos y muchas veces contrapuestos y cuyos resultados sirven de manera distinta a los diversos segmentos que componen la población. Este nuevo enfoque requiere de unos objetivos muy claros a cerca de lo que se quiere investigar, los recursos financieros suficientes, una flexibilidad en la conformación de los grupos de investigación y una buena capacidad gerencia y operativa.

Modos de Producir Conocimiento. Al respecto, Gibbons[16] considera dos formas de producir conocimiento. La primera corresponde a la forma tradicional de hacer conocimiento dentro de una comunidad disciplinaria, en la que se comparte una serie de conceptos, teorías, formas de comunicación y validación de los resultados obtenidos y de procedimientos que garantizan una interpretación compartida de sus resultados y una comparabilidad y contrastabilidad de los mismos. El segundo se refiere a la existencia de de grupos de producción y aplicación de conocimientos que disuelven las fronteras tradicionales de la academia. La dinámica interna de la comunidad exige ampliación permanente de sus fronteras sobre la base de pautas y principios reconocidos y aceptados, así como la formación de los nuevos profesionales que se han de apropiar de los principios y conocimientos que se requieren para ser miembros de la comunidad, esta forma de hacer conocimiento es por excelencia patrimonio de las universidades e institutos especializados. La segunda forma corresponde a la existencia de campos complejos que implican la intervención y la integración de enfoques diferentes que requieren la existencia de grupos de producción y aplicación de conocimientos que trascienden las fronteras tradicionales del conocimiento, es practicado de manera menos formal y puede atender a necesidades coyunturales y locales con mayor rapidez.

3. Extensión Universitaria. Es conveniente que la universidad desarrolle una estrategia para vincularse con las empresas y organizaciones sociales que ha definido en términos de su cobertura y la función que tiene en mente cumplir, de manera que no se aísle de ose rezague de las cambios e innovaciones que las misma alcancen. En un mundo en permanente cambio la formación adquirida por medio del proceso educativo se tornan obsoletos e impertinentes, viéndose la universidad obliga a recurrir a los centros innovadores con tal de incorporar a la cátedra tales desarrollos y transferirlos al resto de la comunidad académica.

De esta manera se complementaría en una misma persona su formación humanista y su formación técnica. En el campo extracurricular, la universidad debe igualmente la universidad debe plantearse la prestación de servicios a la producción en cuanto al mejoramiento de la actividad productiva y gerencial, así como también contribuirle a las comunidades en la búsqueda de la elevación de su nivel de vida y la convivencia social. De manera que cada persona se fije a partir de cada peculiaridad, su lugar en la sociedad y tenga la posibilidad de apropiarse de su riqueza cultural y social, el conocimiento de la historia, las formas de convivencia. El individuo se halla inmerso en un contexto que lo trasciende.

El Tipo de Estudiante que se requiere. En relación con el estudiante que se requiere en la FUAC se precisa lo siguiente perfil, "Perfil del estudiante: Con gran deseo y capacidad de aprendizaje, pese a las deficiencias de su formación escolar; decidido a adquirir competenencias integrales para el desarrollo de sus habilidades cognitivas, comunicativas y de trabajo cooperativo y de servicio social."[17]. En concordancia con el estudiante que requieren las universidades, el Consejo Nacional de acreditación se plantea lo siguiente, “Teniendo en cuenta las especificidades y exigencias del programa académico, la institución aplica mecanismos universales y equitativos de ingreso de estudiantes, que son conocidos por los aspirantes y que se basan en la selección por méritos y capacidades intelectuales, en el marco del proyecto institucional.”[18]

El Docente que se requiere. De acuerdo con los argumentos antes expuestos y otros, los cuales consideramos deben ser abordados por la universidad para que con fundamento en su estudio nos digan, cuál es el tipo de docente que se requieren y cómo va a hacer para conseguirlo. Planteamientos que deben ser sopesados inicialmente por la comisión sindical designada, luego por la junta directiva y finalmente por la base sindical de acuerdo a los mecanismos de consulta que se establezcan. De todos modos para nosotros, el eje central del proceso educativo es el docente, quién debe reunir un profundo conocimiento teórico y una elocuente metodología de lo que enseña y un gran espíritu o sentido de la investigación. De manera que atendiendo a la división del trabajo y la especialización que le es inherente, pueda combinar la investigación, docencia y la extensión universitaria.

El docente que tenemos. Con fundamento en la definición del docente que requiere la universidad y que veamos se ajustan a las necesidades, debemos presentar y defender el escalafonamiento de los mismos de acuerdo a los requisitos que se establezcan para cada nivel.

Condiciones de Contratación. Conocidos y acordados los requisitos que pidan para cada categoría, el paso siguiente es definir las condiciones en que van a ser contratados: deberes y derechos, remuneración y el aspecto disciplinario. Aquí toca estar muy pendiente ya que consideramos se debe contratar a personas que tengan un alto sentido de pertenencia y valoren el trabajo colectivo, no se quiere que el docente tenga el sentido de pertenencia del esclavo, esté siempre pendiente todo el tiempo del trabajo y a cambio reciba una muy poca remuneración.

El Plan de capacitación del docente que tenemos y requerimos. Este plan debe derivarse de confrontar la categorización y el inventario de docentes que se tiene, debe conducir al diseño de una política de formación en el corto, mediano y largo plazo. La formación de carácter coyuntural que se requiere, bien puede ser impartida por medio de seminarios de discusión sobre temas de clases tanto teóricos como metodológicos, conformación de grupos de investigación, pasantías y eventos internacionales. En el mediano plazo especializaciones, maestrías y pasantías y en el largo plazo doctorados y programas de investigación, en los que hay que tener en cuenta que "La formación del docente investigador es un proceso que nunca termina, siempre hay nuevos desarrollos que emprender, nuevas técnicas que dominar, nuevos desarrollos teóricos que están surgiendo..."[19]

Actividades formativas.
Corto plazo. Adelanto de pasantías, seminarios nacionales e internacionales, conferencias y diplomados sobre el desarrollo de nuevas metodologías y temas de coyuntura que tengan que ver con la disciplina propia del docente.

Mediano plazo.
Programa de becas para el adelanto de maestrías y doctorados a nivel interno y en el exterior.
Convenios internacionales. Para el desarrollo de actividades de investigación en conjunto con otras instituciones del orden nacional o internacional.
El Tipo de contrato la inestabilidad total y la vinculación por horas impide sistemáticamente la formación de comunidad académica y los procesos de investigación.

Selección de docentes. Se requiere definir los requisitos de ingreso, desempeño y promoción
Bernabé Andrade Rodríguez
Con el apoyo del colectivo Fortaleza
Por el momento la bibliografía va en los pies de página
[1] Misas, A. Gabriel y otros. Bases para una Política Académica de la Universidad Nacional, pág. 4.
[2] Alguacil, Gómez Julio. “Calidad de Vida y Praxis Urbana Nuevas iniciativas de gestión ciudadana en la periferia social de Madrid”. Biblioteca Ciudades para un Futuro más Sostenible (CF+S), http://habitat.aq.upm.e Colocar texto de donde se tomó.

[3] Alguacil, Gómez Julio. “Calidad de Vida y Praxis Urbana Nuevas iniciativas de gestión ciudadana en la periferia social de Madrid”. Biblioteca Ciudades para un Futuro más Sostenible (CF+S), http://habitat.aq.upm.e
[4] Fundación Universidad Autónoma. Acuerdo 414: Proyecto Educativo institucional, julio 29 del 2002, pág. 9.
[5] Fundación Universidad Autónoma. Acuerdo 414: Proyecto Educativo institucional, julio 29 del 2002, pág. 13.
[6] Fundación Universidad Autónoma. Acuerdo 414: Proyecto Educativo institucional, julio 29 del 2002, pág. 13.
[7] MISAS A. Gabriel y otros. ELEMENTOS PARA LA FORMULACIÓN DE UNA ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Universidad Nacional de Colombia, junio del 2003, pág.22
[8] MISAS A. Gabriel y otros. ELEMENTOS PARA LA FORMULACIÓN DE UNA ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Universidad Nacional de Colombia, junio del 2003, pág. 5
[9] MISAS A. Gabriel y otros. ELEMENTOS PARA LA FORMULACIÓN DE UNA ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Universidad Nacional de Colombia, junio del 2003, pág. 3
[10] Misas, A. Gabriel y otros. Bases para una Política Académica de la Universidad Nacional, pág. 4.
[11] Fundación Universidad Autónoma. Acuerdo 414: Proyecto Educativo institucional, julio 29 del 2002, pág. 13.
[12] Fundación Universidad Autónoma. Acuerdo 414: Proyecto Educativo institucional, julio 29 del 2002, pág. 17.
[13] Misas, A. Gabriel y otros. Bases para una Política Académica de la Universidad Nacional, pág. 32.
[14] Misas, A. Gabriel y otros. Bases para una Política Académica de la Universidad Nacional, pág. 5.
[15] MISAS A. Gabriel y otros. ELEMENTOS PARA LA FORMULACIÓN DE UNA ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Universidad Nacional de Colombia, junio del 2003, pág.7
[16] Gibbons. M. Innovation and the developing system of knowledge production. Retomado por Misas Gabriel y otros, pág. 23
[17] Fundación Universidad Autónoma. Acuerdo 414: Proyecto Educativo institucional, julio 29 del 2002, pág. 20.

[18] Consejo Nacional de Acreditación. Lineamientos Para La Acreditación De Programas, pág. 60.

[19] MISAS A. Gabriel y otros. ELEMENTOS PARA LA FORMULACIÓN DE UNA ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Universidad Nacional de Colombia, junio del 2003, pág. 12